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传统护理教学模式由于缺少拟真实的工作情境,因此培养的学生远不能胜任重症监护病房(ICU)的工作。结合美国一所护理学院的模拟ICU,重点介绍模拟教学的优点及它在护理本科生和研究生教学中的应用,以引起国内护理界的重视。
传统护理教学模式由于缺少拟真实的工作情境,因此培养的学生远不能胜任重症监护病房(ICU)的工作。结合美国一所护理学院的模拟ICU,重点介绍模拟教学的优点及它在护理本科生和研究生教学中的应用,以引起国内护理界的重视。