【摘 要】
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一rn一刹那,阿呆脑子里就像遥远的天边突然撕开一道豁口.即使再遥远,来自豁口里的亮光也不会丢失在半路上.阿呆明白,那不是真正的闪电,那道来自脑子里的亮光.是本已深睡在儿
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一rn一刹那,阿呆脑子里就像遥远的天边突然撕开一道豁口.即使再遥远,来自豁口里的亮光也不会丢失在半路上.阿呆明白,那不是真正的闪电,那道来自脑子里的亮光.是本已深睡在儿童时代里的一个游戏突然睁开了双眼.还是那么调皮捣蛋,睁眼就跳蚤一样在自己跟前折腾开了.越折腾越来劲,是不是还想跳跃成一只动画老鼠.不把那只笨猫玩个彻底趴下根本不会罢休.
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摘要：《课程标准》颁布以后，口语交际教学取代传统的听说教学，终于赢得了自己在语文学科中的独立地位，这是对传统听说教学的深化和超越，是现代语文教育走向成熟的标志。《课程标准》中规定小学阶段口语交际教学的总目标为：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。下面我将结合自己的教学经验谈一下小学语文口语交际教学中存在的问题及相应
“大姐.”rn“哎,来了,进来坐.”淑萍应了一声便又钻进厨房.只听得吱啦啦一阵炸响,随即窜出油炸辣椒的味道,呛得客厅里的繁华也猛咳了两声.rn仔细闻闻是虾子,带点生猛气,油炸
摘要：在初中英语教学中，听力教学举足轻重。诸多教学案例反映了广大初中英语教师越来越重视听力教学。但就当前的听力教学来看，还存在诸多问题，听力教学的实效性还有很大的提升空间。本文结合平时的教学实践，提出了听力教学中出现的一些问题，探讨了提高听力教学实效性的具体策略与方法。 关键词：初中英语 听力教学 实效性 策略 听力教学在初中英语教学中有着不容忽视的地位和作用。当就目前的听力教学现状来看，并不
摘要：建立探究式课堂是高中物理教学改革的必然趋势，教师在实际课堂教学活动中应发挥自身的指导作用。为了达到让学生自主学习的目的，引导学生自己去发现问题，学生不明白时可适当点拨，诱导探究的方向、课堂上合作探究，训练自主学习的能力。 关键词：高中物理 探究式课堂 应用 高中是学生参与知识学习的关键时期，高中课程的学习成绩关系着学生未来能否进入更深层次的教育阶段。物理是高中理科类的重点课程，学好物理知
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新课改实施后，小学数学中“空间与图形”内容发生了较大变化，更趋于趣味化、人文化、生活化，课堂上学生的积极参与性也较高，但学生对“空间与图形”知识并不能很好的掌握和应用，看上去活跃的课堂和实效相差甚远。在教学中采取什么样的教学方法既可激发学生的学习兴趣，又可培养学生良好的“空间与图形”观念，并保证教学目标的实现呢？下面我就简单谈谈我的做法，不足之处望大家批评指正： 现代认知心理学研究成果，认为对人
目标教学是一套系统、科学、实用、有效的课堂教学方法,在近年的教学实践中已被广大教师所接受.那么,如何在英语课文的讲授中运用目标教学的方法呢?笔者在这一方面做了一些尝
摘要：教学检测是评价学生学习效果，借以提高教学质量的重要手段。传统的检测评价方式往往仅注重对学生现有能力水平和成绩的判断和测试。而检测评价的目的在某种程度上讲是为了调动学生的学习积极性，使学生看到自己的进步，发现自己的学习能力和潜力，因此其本身也具有一定的教育功能。 关键词：合作运用 小组合作 在最近几次教学检测中，我大胆采用了小组合作的形式，不仅仅重视检测结果，更注重检测过程的教育作用，使教
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