膝关节骨性关节炎患者采用健康教育护理对膝关节功能和护理满意度的价值研究

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  摘要:目的:探究健康教育护理在膝关节骨性关节炎患者中的临床效果。方法 研究对象即2018年2月至2019年5月我院收治的96例膝关节骨性关节炎患者,经随机数字表法予以分组,研究组48例,对照组48例,两组分别应用健康教育护理和传统护理,对比两组膝关节功能和护理总满意率。结果 研究组患者膝关节功能恢复情况优于对照组,且护理总满意率(93.75%)高于对照组(66.67%),组间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 膝关节骨性关节炎患者经健康教育护理后,患者膝关节功能明显恢复,并且患者对这一护理措施高度认可,可见,健康教育护理值得临床应用。
  关键词:膝关节骨性关节炎;健康教育护理;膝关节功能;护理满意度
  膝关节骨性关节炎这一疾病属于临床常见病,病症表现为关节疼痛、功能受阻,对于病者来说,需忍受疾病反复发作的病痛折磨,严重影响护患关系[1]。基于此,应为临床治疗工作配备相应的护理措施,以期加快患者膝关节功能恢复进程,并提高护理满意度。本文将96例膝关节骨性关节炎患者视为研究对象,分析健康教育护理在膝关节功能和护理满意度中的临床价值,报告如下。
  1资料与方法
  1.1临床资料
  2018年2月至2019年5月我院收治膝关节骨性关节炎患者96例,将这一研究对象进行分组,对照组和研究组各48例。对照组26例男,22例女,年龄47~71(61.36±2.37)岁,病程2~6(4.03±1.01)年。研究组25例男,23例女,年龄45~69(60.76±2.83)岁,病程3~7(5.01±1.65)年。纳入标准:符合病症诊断的相关标准;患者自愿参与此项研究;伦理会持赞同观点。排除标准:持反对意见者;临床资料不全者。组间资料差异不显著,差异无统计学意义(P大于0.05),可比较。
  1.2方法
  对照组:实施传统护理,护理内容即辅助检查、告知注意事项、观察并记录病情变化、心理护理、健康知识传递等。
  研究组:实施健康教育护理,首先,面向患者传递与疾病相关的知识,即通过手册下发、讲座组织等方式进行知识宣传。然后,给与饮食护理和心理护理,即指导膝关节骨性关节炎患者养成良好的饮食习惯,使其遵循合理的膳食计划,禁食过油食品。心理护理即通过内心访谈、心理指导来排解患者焦虑情绪,使患者对此次护理充满信心。最后,加强运动教育,为增强患者肢体协调性,护士为其制定合理的训练方案,并督促患者按计划完成康复训练任务,以期优化膝关节功能恢复效果。
  1.3观察指标
  膝关节功能恢复情况的判定标准,即利用Lequesnce指数予以评分,分值越高,表示膝关节功能恢复效果越差,反之,低分值代表膝关节功能恢复效果良好[2]
  比较两组护理总满意率,根据满意度调查问卷项目得分情况判断总满意率,项目为百分制,其中,分數大于85表示满意,分数在60~80之间表示基本满意,分数小于60表示不满意[3]。总满意率即满意率与基本满意率之和。
  1.4统计学方法
  用统计学软件SPSS19.0处理研究数据,用()和%分别表示计量资料和计数资料,对应予以t检验和c2检验。以P<0.05为差异有统计学意义。
  2结果
  2.1膝关节功能对比
  对照组膝关节功能分值高于研究组,组间差异有统计学意义(P小于0.05),如表1。
  2.2总满意率对比
  对照组满意、基本满意、不满意例数分别为13、19、16,总满意率为66.67%,研究组满意、基本满意、不满意例数依次为19、26、3,总满意率为93.75%。两组差异有统计学意义(P=0.001)。
  3讨论
  膝关节骨性关节炎多由关节软骨病变引起,该疾病的发病进程缓慢,一旦患者错失疾病治疗的最佳时机,亦或是护理措施不尽如人意,极易引发膝关节功能障碍,进而弱化患者生活质量。为取得良好的治疗效果,治疗期间配合健康教育护理是极为必要的,这既能缓解患者不适感,又能提高患者满意度。下文具体阐述研究结果,以供同行借鉴。
  对照组应用传统护理,护理过后,Lequesnce评分为(7.32±2.01)分,研究组患者经健康教育护理后,Lequesnce评分为(3.21±1.06)分。组间存在差异性(t=12.531,P=0.000),差异有统计学意义。分析可知,研究组患者膝关节功能恢复效果良好,言外之意,健康教育护理的临床实用性较高,该护理措施能够减轻患者不适感,并循序式提升患者生活质量。对比两组护理总满意率可知,对照组护理总满意率为66.67%,研究组护理总满意率为93.75%,数据差异有统计学意义(c2=11.090,P=0.001)。证实可知,健康教育护理模式能够迎合膝关节骨性关节炎患者的护理需求,且患者对这一护理模式高度认可,这在一定程度上能够缩短患者康复时间,并大大提高临床康复率。
  综上所述,健康教育护理用于膝关节骨性关节炎患者,膝关节功能效果显而易见,且患者护理满意度大大提升,可知,健康教育护理值得推荐。
  参考文献:
  [1]李蕊.健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果观察[J].中国伤残医学,2017,25(23):88-90.
  [2]赵琳莉.健康教育护理干预用于膝关节骨性关节炎患者的效果[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(19):17-19.
  [3]童莺歌,柴玲,陈佳佳,等.基于护理视角的膝关节骨关节炎健康管理的研究进展[J].中华现代护理杂志,2018,24(8):986-990.
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