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目的：探讨心理健康教育对改善孕期焦虑抑郁负面情绪的效果。方法：观察 2019 年 2 月至 12 月阶段收治的 74 例孕妇，随机分为对照组与观察组各 37例，对照组运用常规护理，观察组运用孕期心理健康教育，分析不同处理后患者孕期负面情绪评分与满意度情况。结果：在孕期与产后有关焦虑、抑郁评分上，观察组各项明显少于对照组，对比有统计学意义（p<0.05）；在患者护理总满意率上，观察组 97.30%，对照组 78.38%，对比有统计学意义（p<0.05）。结论：孕期焦虑抑郁负面情绪可以通过心理健康教育引导来改善，提升患者对护理工作的满意度，提升心理质量。