从“关注学生”做起,追求高效课堂

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构建高效的课堂,需要确立基本的理念。根据数学学科自身的特点,构建高效的数学课,应从关注学生做起。本文主要从四方面进行阐述:一要关注学生的起点;二要关注学生课堂上的亮点;三要关注学生的疑点;四要关注学生的错点。
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