【摘 要】
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教育质量和品牌传播日渐成为中国高校来华留学生教育发展的重要内容,高校品牌形象的构成元素包含外在元素和内在元素,对于不同类型的来华留学生,内在元素和外在元素在高校来
【机 构】
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东华大学国际文化交流学院,上海工程技术大学服装学院
【基金项目】
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会课题:“疫情影响下来华留学教育可持续发展研究”(CAFSA2020-Y028),东华大学时尚传播研究中心课题:“一带一路与时尚文化传播:模式、路径与策略研究”(232-08-0001/004),全国教育科学十三五规划课题:“来华留学生教育驱动下我国高校品牌形象国际化发展及海外传播研究”(BGA200057)。
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教育质量和品牌传播日渐成为中国高校来华留学生教育发展的重要内容,高校品牌形象的构成元素包含外在元素和内在元素,对于不同类型的来华留学生,内在元素和外在元素在高校来华留学生教育品牌传播中的作用不同,策略也不同。在新媒体环境下,基于两级传播理论和分众理论,本文具体分析了高校来华留学生教育在新媒体传播过程中的特点,以及目标和效果,以构建高校来华留学生教育品牌的传播模型。
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