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根据教材的特点，我把这节语文课上成一堂美的欣赏课。在学习语言文字的同时，重点引导学生审美。“让诗教永驻语文课堂”，这就是我教学设计的主导思想。
《流动的画》教学设计
【摘 要】
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根据教材的特点，我把这节语文课上成一堂美的欣赏课。在学习语言文字的同时，重点引导学生审美。“让诗教永驻语文课堂”，这就是我教学设计的主导思想。
【机 构】
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湖南一师二附小
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2004年3期
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