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实施"自主学习"的实质在于充分调动教、学双边的积极性,而不是单独强调学生一方。要达到此目的就必须首先让学生明确学习目的,掌握自主学习的技能;加强学生课外学习的广度和深度。在此基础上教师应积极改进课堂教学的方式和方法,积极有效地促使学生自主学习。
英语教学应重视学生的“自主学习”
【摘 要】
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实施"自主学习"的实质在于充分调动教、学双边的积极性,而不是单独强调学生一方。要达到此目的就必须首先让学生明确学习目的,掌握自主学习的技能;加强学生课外学习的广度和深度。在此基础上教师应积极改进课堂教学的方式和方法,积极有效地促使学生自主学习。
【机 构】
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西安市长安区第一中学 陕西西安710100
【出 处】
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陕西师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2007年S2期
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