摘 要:语音教学是小学英语教学中的一个重要内容,它始终贯穿小学英语课堂教学中。语音教学的好坏直接关系着英语教学的成败,本文分析了语音教学的相关方法与原则。 关键词:小学英语;语音;教法;原则 中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2011)07-094-02 一、早渗透 1.在字母教学中渗透语音教学 字母教学中在让学生看到字母的同时,必须让学生多次听到
避暑山庄及外八庙旅游可持续发展与世界遗产保护问题相辅相成。旅游的可持续发展依赖于文化遗产的保护,文化遗产的保护为旅游的可持续发展提供了可能。只有做好自然环境的保护
摘要:中学英语教学中把英语简易读物作为阅读补充材料有许多好处。笔者通过实践,在高中英语教学中融入英语简易读物这个新血液,试图找到一条能激发学生阅读兴趣、拓宽学生视野、提高语言能力、培养学生人文精神和全面提高学生综合素质的有效途径。 关键词:英语简易读物 中学英语课程 语言能力 途径 一、英语简易读物在高中英语教学中的地位和作用 语言的输出必须建立在丰富的语言输入的基础上,而大量阅读则是获取语
国内外很多著名的教育家都说过,兴趣是最好的老师。激发学生对学习的兴趣是提高学生学习效率和学习效果的最好的途径。本文指出,在英语教学中教师应精心备课,想方设法以更加丰富
[摘要]英语是一门要求记忆力很强的学科,尤其记忆英语单词是学习的一大难关。学好英语的基本要素之一就是记忆单词,词汇量不足的人在听、说、读和写四方面的能力都会受到限制。正是由于英语单词不好记,遗忘率高,致使许多同学失去了记忆英语单词的信心。认为背单词是件既吃力,又无成效的苦差事。许多同学在记单词时都在死记硬背。事实上,一切记忆都是有规律的,如果能采用适当的方法,就能够达到事半功倍的效果。 [关键词
作为一名基层教育工作者,本人感觉到现在的孩子越发变得不爱写家庭作业,写作业变成了一种任务、一种应付。造成这种现状的原因是多方面的,不可否认的客观原因有其必然性,一方面外界的新鲜事物的干扰,电视、电脑中让人眼花缭乱的节目吸引着他们的视线,爱玩的天性让他们在放学后,很难静下心来再沉浸在学习中。另一方面学科的增多,课堂中时间的有限,要想让学生牢固掌握当天的知识,必须要学生在课后进行巩固,所以家庭作业成了
文章探讨了中职网页制作教学中如何实现分层互动式教学,以提高学生的学习兴趣,实现教学目标。
提起创新意识,我不由想起了一则寓言故事:猴子们一向是爬着走的,一天,曾有个猴子勇敢地站了起来,还试着走了两步,不料刚想再走两步试试,就有一群猴子批评他:“我们一向是爬着走的,你小子居然敢站着走,这还了得!”说着一齐上前,硬是把这个勇敢者活活地撕了,大家亲眼看了这一切,提心吊胆,从此就再也没人敢站起来走了。为什么猴子们至今还在地上爬,就是这个原因! 乍一听很好笑,反思一下,我们的许多做法是不是也存
快板艺术是一种为观众喜闻乐见的曲艺形式,有着极其广泛的群众基础。上世纪五六十年代到七八十年代,快板在部队、工厂、农村等非常普及,深受人们的喜爱和欢迎。很多地方都能听到
在网络环境下进行思品课教学,首先得感谢新课程给我们师生提供了生动丰富、切合学生实际的教学内容:给了师生绽放思想之花.放飞心灵的空间。通过实际教学.本人深感网络环境下思