【摘 要】
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目的探讨以团体为基础的情景模拟教学在护理教学中的应用效果。方法在护理教学过程中,对我校2008级、2009级1 205名高职护生进行以团体为基础的情景模拟教学,护生根据所学知
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目的探讨以团体为基础的情景模拟教学在护理教学中的应用效果。方法在护理教学过程中,对我校2008级、2009级1 205名高职护生进行以团体为基础的情景模拟教学,护生根据所学知识设计护理病例,并进行设计综合操作演练。结果 100%的护生喜欢这种教学模式,认为这种教学模式可提高他们的学习兴趣,99%以上的护生认为以团体为基础的情景模拟教学能提高他们的综合操作能力,强化团队协作意识。结论以团体为基础的情景模拟教学有助于提高护生的综合实践操作能力,为护生从理论向实践的过渡架构桥梁,从而提高护理教学效果。
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