【摘 要】
：
小学数学教学是一门科学,也是一门艺术。小学数学的＂灵动课堂＂,是以促进学生全面发展为宗旨,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,体现师生灵活互动、激情投入、快乐有效学
论文部分内容阅读
小学数学教学是一门科学,也是一门艺术。小学数学的＂灵动课堂＂,是以促进学生全面发展为宗旨,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,体现师生灵活互动、激情投入、快乐有效学习的活力课堂。本文从激发学生兴趣、养成主动学习的习惯、培养学生创新思维能力和主动学习能力等方面,探讨了小学数学教学中学生自主学习能力培养的途径。
其他文献
林业在我国经过多年的整治发展，已经进入了相对繁荣的发展阶段，在生态环境改善和保护中发挥了重要作用。但与此同时，林业病虫害呈现出高发的态势，对林业的危害程度越来越深，甚至威
摘 要:课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值,提高课堂教学的有效性,是我们每位教师不懈的追求。合理确定教学目标,合理使用教材,优化教学流程,优化教学方法,精心设计课堂练习,是实现课堂高效的有效途径。 关键词:提高 课堂教学 有效性 途径 中图分类号:G633.91文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)05(c)-0112-01课堂教学是教学的基本形式,是
规定了山茱萸采种母树选择、种子采收与处理、种子质量、圃地选择、整地与播种、苗期管理、苗木质量及包装运输等育苗各个环节的标准与要求。
传统的阅读教学只注重作家、作品的知性化模式，现代的阅读理论把重心转向了作品、读者，认为阅读活动是由作家、作品、读者共同构成的整体，因此，作品的文学价值，是由读者在阅读过程中得以实现的，阅读的过程就是发现作品意义的过程。学生阅读文学作品，有个人的“期待视野”，应该鼓励学生用自己的情感、经验、眼光、角度去体验作品；同时，教师要引导学生努力积累知识，提高艺术修养，拓宽生活视野，丰富人生体验，以使自己的欣
初中文言文的教学，往往强调知识性的传授与积累，而忽略其文学性的鑒赏与把握，这样学生往往在传统“自主翻译——合作释疑——背诵鉴赏——练习巩固”的教学模式中，丧失对文言文的探究兴趣。然而，近年来的中考对文言文内涵理解程度的考查，便足以说明文言文课堂的迁移能力的重要性。为了从根本上提高中学生的语文素养，本文以苏教版八年级上册《小石潭记》为例，浅谈初中文言文迁移能力的教学策略。 一、文言理解，注重知识迁
关联方交易隐性化近年来逐渐增多,给注册会计师审计带来了一定的难度。本文以H公司隐性关联方交易审计为例,对注册会计师成功识别隐性关联方关系以及收入等相关交易审计进行
近年来,我国社会经济的发展速度不断加快,尤其是10k V配电网在人们日常生产与生活中的作用越来越突出,一定程度上推动了我国经济的进一步发展。保证10k V配电网的安全性与可
为探究高山灌丛草地开花植物的观赏价值和花部形态适应性，对川西北松潘地区2个地点进行了调查和分析。结果表明，该地区初夏开花植物种类丰富，以草本植物为主；花单生或聚集成多种
数学教学有着自身的特点和规律,但它的基本出发点在于为学生进一步学习打下基础,促进学生主体性的发展。数学教学中,应帮助学生运用已有的知识来分析研究面临的问题,正确判断
随着近几年高考人数的逐年减少,各高校招生的高考成绩也明显低于以往几年。在这种大背景下,日语专业学生课外学习情况如何？呈现怎样的趋势？通过调查分析对高校日语专业学生日语