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围绕高中英语课程标准,基于功能派翻译理论,高中英语阅读教学中应提高语言基础知识,强化中英文功底;了解中西文化差异,培养跨文化意识;弘扬中国传统文化,加强古通今翻译。
功能派翻译理论视角下的高中英语阅读教学探究
【摘 要】
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围绕高中英语课程标准,基于功能派翻译理论,高中英语阅读教学中应提高语言基础知识,强化中英文功底;了解中西文化差异,培养跨文化意识;弘扬中国传统文化,加强古通今翻译。
【机 构】
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辽宁省瓦房店市第八高级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年30期
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