论文部分内容阅读
摘要：随着近些年来新课改的进行，以及教学观念的转变教师越来越意识到了要重视体育教学。良好的体育教学不仅有利于学生提高自身的身体素质，使他们能健康的学习和生活同样也有利于他们的心态保持积极和健康。在现如今的学习过程中，学生难免会面临学习压力较大的情况，这个时候，让学生进行适当的体育锻炼是有利于他们释放压力更好地进行学习。除此之外，在体育教学中注重培养学生一些良好的学习习惯也是非常重要的。本文就主要围绕着在体育教学中如何培养学生的自主学习能力进行展开探究。
关键词：小学体育;自主学习;教学策略
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-191
在现如今的教学中，教师越来越注重从多个方面去培养学生的自主学习能力。这是因为良好的自主学习能力，有利于学生充分的发挥自身的积极性去进行学习，这远比教师去强行的对学生进行灌输知识要好很多。另外，自主学习能力的提高，也能够带动学生其他方面的学习能力提高，对于学生真正的培养自己的学习素养和学习能力来说，都具有积极的意义。
一、小学体育教学现状
在很长一段时间，小学体育教学受到了教师非常大的忽视。学校也更多的是将注意力关注在语数英的学习上，甚至到了期末会牺牲体育课的时间让学生学习语数英。这一方面是不利于学生身体素质的加强，另一方面不断的剥夺学生的体育课也会让学生产生厌烦的心。在教学上，体育教师更多采用的是传统的讲授法，这也会使得学生对于教师所讲的内容并没有非常高的兴趣。面对这样的教学现状，教师也在不断的采取策略。其中更好地培养学生的自主学习能力就是其中一，学生自主学习能力的培养能够促使他们更加的自律这对于学生更好的进行体育学习来说是非常重要的。同时自主学习能力的培养也是符合现如今新课改的要求。
二、在体育教学中如何培养学生的自主学习能力
2.1教师转变教学观念
教师要想在课堂上更好地培养学生的自主学习能力，首先要做的就是应该转变自身的教学观念。教師在教学的过程中更多的是要去采用一些以学生为主体的教学方法，让学生在这个过程中树立起对于体育学习的兴趣，从而才能够更好的促使他们去培养自己的自主学习能力。同时，教师只有不断转变自己的教学观念才能够让学生意识到自主学习是非常重要的，从而学生的积极性也就会被充分的调动起来。由此可见，教师转变自身的教学观念是非常重要的。
例如：教师在进行前滚翻教学的时候，教师应该围绕着学生的特点和水平进行教学设计。这一方面是使得教学更加符合学生的特点，另一方面也是可以针对学生的特点鼓励学生进行自主学习。教师在课堂上应该以学生为主体，更多的去调动他们的主动性然后让他们自主摸索前滚翻，这样才能够更好的培养学生的自主学习能力。所以说教师在体育教学的过程中，应该积极转变自己的教学观念。
2.2教师鼓励学生独立探究
在传统的课堂上，教师更多的是将知识传递给学生而学生也仅仅负责把这些知识消化就好。这样的教学模式自然而然的会禁锢学生的思维，也让学生对教师养成一定的依赖心理。在教学上，教师更多的应该是鼓励学生进行独立探究，对于学生提出的问题教师应该激励他们去进行探究，而不是一棒子打死或者直接给他们讲初原因。只有这样，学生才会对这些知识有一个更加深刻的印象，同时在这个过程中，他们的思维能力也能够得到锻炼，这对于他们其他学科的学习来说也具有积极的意义。
2.3小组合作教学方法的应用
小组合作教学法在教学中的应用已经有非常久的时间了，但是以往在使用这种教学方法的时候真正的让学生们进行合作学习是非常少的，更多的还是以教师的讲授为主。那么小组合作教学法的使用是有利于学生之间进行思维的交换，促使他们思想不断的扩散，这有利于他们培养自己的思维能力。由于这个过程更多的是学生之间进行交流，所以长此以往学生的自主学习能力也会不断的提高。除此之外，合作学习也能够加深学生之间的感情，对于培养他们的综合素养也具有积极的意义。
例如：教师在进行立定跳远这一节的教学时，在讲述完基本内容以及让学生进行试验后让学生们先进行自主讨论。在这个过程中，一方面是要激发学生学习体育的兴趣，另一方面也是在鼓励学生进行自主学习。学生在讨论的过程中，会结合自己的亲身体验以及教师所讲的内容找到适合自己的方式。这个过程就比就是单单的要比对学生进行纠错要来得更深刻。这能够更好的激发学生的自主学习能力。
三、在体育教学中培养学生的自主学习能力具有哪些意义
3.1促进课堂质量和课堂效率的提高
教师在教学的过程中，更加注重培养学生的自主学习能力是有利于他们激发自身学习的主动性。这样学生在学习的过程中也会更加积极主动的去配合教师的教学，从而也就有利于课堂质量和课堂效率的提高。对于学生来说，自主学习能力的提高是有利于他们的学习。他们在这个过程中能够不断提高自己的思维能力，并且能更好的锻炼自己的能力。这样使得他们以后在课堂上有更高的积极性以及一个更高的基础水平，这都是有利于促进体育教学课堂的发展。
3.2促进体育教学的发展
教师在体育教学的过程中，更加注重培养学生的自主学习能力，不仅有利于学生在这个过程中提高自己的能力，也有利于体育教学的发展。因为这个过程不仅仅是学生的能力在提高，教师也在不断提高自己的教学能力。同时，这也有利于体育教学突破传统的教学模式，向新的方向发展。在课堂教学的过程中，不再注重对学生进行死板的知识传授更加注重激发学生的能力，这是符合现如今素质教育的要求，也是符合新课改的要求。所以说这对于体育教学的发展来说具有积极的意义。
结束语
小学体育教学在近些年来受到了学校和社会的广泛关注，也因此教师在不断的对小学体育教学进行创新，以期小学体育教学能够进一步的发展。同时，教师在教学的过程中，也注意借用体育教学来培养学生各方面的能力和思维，这样不仅有利于体育教学的发展，对于学生来说，也促使他们能够更好的培养自己的学习能力。所以说不管是对于体育教学还是对于学生来说都是具有积极的意义，所以不论是学校还是社会都应该积极的支持教师进行创新。
参考文献
[1]王曹瑜. 微课教学视域下小学体育发展变革的途径研究[J]. 参花（下），2021（06）：59-60.
[2]徐成巧. 小学体育教学中创新思维运用策略[J]. 参花（下），2021（06）：61-62.
关键词：小学体育;自主学习;教学策略
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-191
在现如今的教学中，教师越来越注重从多个方面去培养学生的自主学习能力。这是因为良好的自主学习能力，有利于学生充分的发挥自身的积极性去进行学习，这远比教师去强行的对学生进行灌输知识要好很多。另外，自主学习能力的提高，也能够带动学生其他方面的学习能力提高，对于学生真正的培养自己的学习素养和学习能力来说，都具有积极的意义。
一、小学体育教学现状
在很长一段时间，小学体育教学受到了教师非常大的忽视。学校也更多的是将注意力关注在语数英的学习上，甚至到了期末会牺牲体育课的时间让学生学习语数英。这一方面是不利于学生身体素质的加强，另一方面不断的剥夺学生的体育课也会让学生产生厌烦的心。在教学上，体育教师更多采用的是传统的讲授法，这也会使得学生对于教师所讲的内容并没有非常高的兴趣。面对这样的教学现状，教师也在不断的采取策略。其中更好地培养学生的自主学习能力就是其中一，学生自主学习能力的培养能够促使他们更加的自律这对于学生更好的进行体育学习来说是非常重要的。同时自主学习能力的培养也是符合现如今新课改的要求。
二、在体育教学中如何培养学生的自主学习能力
2.1教师转变教学观念
教师要想在课堂上更好地培养学生的自主学习能力，首先要做的就是应该转变自身的教学观念。教師在教学的过程中更多的是要去采用一些以学生为主体的教学方法，让学生在这个过程中树立起对于体育学习的兴趣，从而才能够更好的促使他们去培养自己的自主学习能力。同时，教师只有不断转变自己的教学观念才能够让学生意识到自主学习是非常重要的，从而学生的积极性也就会被充分的调动起来。由此可见，教师转变自身的教学观念是非常重要的。
例如：教师在进行前滚翻教学的时候，教师应该围绕着学生的特点和水平进行教学设计。这一方面是使得教学更加符合学生的特点，另一方面也是可以针对学生的特点鼓励学生进行自主学习。教师在课堂上应该以学生为主体，更多的去调动他们的主动性然后让他们自主摸索前滚翻，这样才能够更好的培养学生的自主学习能力。所以说教师在体育教学的过程中，应该积极转变自己的教学观念。
2.2教师鼓励学生独立探究
在传统的课堂上，教师更多的是将知识传递给学生而学生也仅仅负责把这些知识消化就好。这样的教学模式自然而然的会禁锢学生的思维，也让学生对教师养成一定的依赖心理。在教学上，教师更多的应该是鼓励学生进行独立探究，对于学生提出的问题教师应该激励他们去进行探究，而不是一棒子打死或者直接给他们讲初原因。只有这样，学生才会对这些知识有一个更加深刻的印象，同时在这个过程中，他们的思维能力也能够得到锻炼，这对于他们其他学科的学习来说也具有积极的意义。
2.3小组合作教学方法的应用
小组合作教学法在教学中的应用已经有非常久的时间了，但是以往在使用这种教学方法的时候真正的让学生们进行合作学习是非常少的，更多的还是以教师的讲授为主。那么小组合作教学法的使用是有利于学生之间进行思维的交换，促使他们思想不断的扩散，这有利于他们培养自己的思维能力。由于这个过程更多的是学生之间进行交流，所以长此以往学生的自主学习能力也会不断的提高。除此之外，合作学习也能够加深学生之间的感情，对于培养他们的综合素养也具有积极的意义。
例如：教师在进行立定跳远这一节的教学时，在讲述完基本内容以及让学生进行试验后让学生们先进行自主讨论。在这个过程中，一方面是要激发学生学习体育的兴趣，另一方面也是在鼓励学生进行自主学习。学生在讨论的过程中，会结合自己的亲身体验以及教师所讲的内容找到适合自己的方式。这个过程就比就是单单的要比对学生进行纠错要来得更深刻。这能够更好的激发学生的自主学习能力。
三、在体育教学中培养学生的自主学习能力具有哪些意义
3.1促进课堂质量和课堂效率的提高
教师在教学的过程中，更加注重培养学生的自主学习能力是有利于他们激发自身学习的主动性。这样学生在学习的过程中也会更加积极主动的去配合教师的教学，从而也就有利于课堂质量和课堂效率的提高。对于学生来说，自主学习能力的提高是有利于他们的学习。他们在这个过程中能够不断提高自己的思维能力，并且能更好的锻炼自己的能力。这样使得他们以后在课堂上有更高的积极性以及一个更高的基础水平，这都是有利于促进体育教学课堂的发展。
3.2促进体育教学的发展
教师在体育教学的过程中，更加注重培养学生的自主学习能力，不仅有利于学生在这个过程中提高自己的能力，也有利于体育教学的发展。因为这个过程不仅仅是学生的能力在提高，教师也在不断提高自己的教学能力。同时，这也有利于体育教学突破传统的教学模式，向新的方向发展。在课堂教学的过程中，不再注重对学生进行死板的知识传授更加注重激发学生的能力，这是符合现如今素质教育的要求，也是符合新课改的要求。所以说这对于体育教学的发展来说具有积极的意义。
结束语
小学体育教学在近些年来受到了学校和社会的广泛关注，也因此教师在不断的对小学体育教学进行创新，以期小学体育教学能够进一步的发展。同时，教师在教学的过程中，也注意借用体育教学来培养学生各方面的能力和思维，这样不仅有利于体育教学的发展，对于学生来说，也促使他们能够更好的培养自己的学习能力。所以说不管是对于体育教学还是对于学生来说都是具有积极的意义，所以不论是学校还是社会都应该积极的支持教师进行创新。
参考文献
[1]王曹瑜. 微课教学视域下小学体育发展变革的途径研究[J]. 参花（下），2021（06）：59-60.
[2]徐成巧. 小学体育教学中创新思维运用策略[J]. 参花（下），2021（06）：61-62.