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《普通高中语文课程标准》（实验）对阅读和写作训练作了这样明确的表述：“注重个性化阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。”并“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。”在教学中，我以此作为课堂教学设计实施的依据和准则，尊重学生的主体陛，体现学生的创造性，力求在写作片段练习中进行相应的训练，并希望有所突破。