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打造高效课堂是每位教师永恒的追求。怎样打造高效课堂，不同的人有不同的看法。根据多年的教学实践，笔者就如何构建高效的口语交际课堂，培养和提高学生口语交际能力，略谈几点粗浅的看法。一、准确定位教学目标《语文课程标准》就小学生口语交际的能力、兴趣、情感、态度以及口语交际的过程、方法、习惯都有具体的阐述。而且还对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。比如，低年级段目标（前两条）是学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真昕别人讲话，努力了解讲话的主要内容。中年级段目标（前两条）是能用普通话交谈；在交谈中能认真