【摘 要】
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<正>一、问题的提出在笔者参加的一次同课异构活动中,授课内容是《万有引力理论的成就》,四位教师使用的都是人教版新课标教材.教学中的分歧出现在对文本中"若不考虑地球自转
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<正>一、问题的提出在笔者参加的一次同课异构活动中,授课内容是《万有引力理论的成就》,四位教师使用的都是人教版新课标教材.教学中的分歧出现在对文本中"若不考虑地球自转的影响,地面上质量为m的物体所受重力mg等于地球对物体的引力"这句话的解读上,有两位教师认为"在考虑地球自转时,引力的一个分力提供了物体绕地轴转动的向心力,另一个分力即为物体所受的重力";一位教师回避了这个问题,没提若
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