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《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》明确指出,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。本文论述了在英语阅读教学中实施情感体验的策略、原则和意义,并结合案例探讨了如何通过情感体验,促进情感目标在英语阅读教学中的有效达成。
在英语阅读教学中实施情感体验的尝试
【摘 要】
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《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》明确指出,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。本文论述了在英语阅读教学中实施情感体验的策略、原则和意义,并结
【机 构】
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江苏如皋实验初中英语组
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2011年03期
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