【摘 要】
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1.运用电教媒体于课堂,创设情境,能调动学生多种器官共同参与活动,激发学生情感。我们都知道,小学生容易对直观形象的事物产生兴趣。而电教媒体的组合运用,组合于课堂教学,其
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1.运用电教媒体于课堂,创设情境,能调动学生多种器官共同参与活动,激发学生情感。我们都知道,小学生容易对直观形象的事物产生兴趣。而电教媒体的组合运用,组合于课堂教学,其视与听、音与画、动与静的和谐结合,
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