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“中国梦”是什么？“中国梦”归根到底是人民的梦。“中国梦”是实现国家富强、民族复兴、人民幸福的梦。个人的梦和国家的梦、民族的梦是统一的、相互促进的。没有国家强、民族兴，就不可能有人民幸福 。要实现“中国梦”就要依托教育信息化、促进教育现代化、实现中国教育梦，结合当前教育装备的形势，提升教育水平，装备先行，强调教育信息化，教育现代化的地位和作用，使教育梦出彩！
回首百年教育，一代又一代教育工作者从未停止过追梦的脚步。教育在实现“中国梦”的过程中具有重要的地位和作用，“教育梦”是“中国梦”的重要组成部分，教育是实现“中国梦”的助推器。
教育信息化的发展带动整体教育的发展。教育信息化充分发挥现代信息教育优势，提高教育质量，是实现我国教育现代化不可或缺的支撑，通过信息化努力为学生提供个性化和终身的学习，充分发挥教育信息化在教育中的重要作用。促进中国现代教育发展、人力资源开发，将我国加快从世界教育大国向教育强国、从世界人力资源大国向人力资源强国迈进。使中国人口不断现代化，人力资本不断跃升，创造力不断释放，我们才能说“中国人口众多是一件极大的好事”。人口不再是发展的沉重包袱，而是发展的最大源泉;不再是发展的制约劣势，而是发展的最大优势;不再是发展的负债，而是发展的最大资产。
教育信息化是教育科学发展的要求，在教育领域全面深入的用现代信息技术促进教育改革和发展，是教育改革的创新动力，开发教育资源，优化教育过程，培养学生的信息素养，促进学生全面发展，促进教育的现代化。近年来，我国大力推进教育信息化进程。教育信息化的实施、以现代信息技术构建的开放式远程教育网络的实现，使受教育者的学习不受时间、空间的限制，进一步保障了国民接受教育的平等性。教育信息化工作既是一项技术和管理复杂系数都很高的系统工程，同时又是一项不断变化发展的动态性强的工作。因此，在进行教育信息化战略思考的过程中必须要不断地解放思想，与时俱进，进行管理创新。在具体进行教育信息化建设的过程中，制订规划、方案设计、设备采购应当通过专家论证、民主决策、市场机制、公开招标的办法规范有关程序，实行阳光操作;对于校园网建设的工程，要实行监理和安全质量终身责任制度，对整个工程质量进行全程监控;要采用先进的信息管理系统对整个工程的使用效率和效益进行统计考核反馈，实行奖罚制度。信息化是当今社会发展的大趋势。有政策的支持、教师的参与和开放创新的平台，信息技术的广泛应用将带动教育现代化飞速发展。以教师为切入点，推动教育信息化深入发展。教育部科学技术司司长王延觉一语中的，他认为，学校一线教师是教育技术应用以及资源推广的主力军，如果不能让教师成为教育信息化的领军者，“教育面向现代化”将成为空谈。“教育信息化归根结底是为了培养和提升学生的整体素质，而教师信息化程度的提升，将直接影响着学生能力的培养。”教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。而教师信息化应用程度的提升，将对学生整体能力培养大有裨益。
在教育信息化时代，教师在教育实践中应该有怎样的实际表现呢？首先，要树立现代化教育观念。其次，还要具备应用现代信息技术的能力以及整合课程的能力。如今，许多基层教师深入探索教育信息技术应用的理论、规律、模式和方法，一支自觉自愿将信息技术融入现代教育的教师队伍正逐渐形成。教师在教育信息化的有效探索，进一步推动了信息技术与教育融合，提高了教育质量，提升了学生创新精神和实践能力，推进了教育信息化进程。所以我们要更加重视教育信息化的作用和地位，将其作为经济新业态和教育新常态，大力开发扩大优质数字教育资源覆盖面，让每个孩子都能享受教育信息化的阳光雨露。我们要以促进师生发展为本，推动信息技术与教育教学的深度融合。教育信息化，发展教育是目的，信息技术是手段，关键是要实现两者的融合创新，促进传统教育与信息化教育的优势互补，优化教学流程，丰富教学内容，创新教学模式，提高教育质量。
教育具有先导功能、引领功能。教育信息现代化处于现代化目标的优先位置，对全面现代化有引领的作用。对于中国这样的人口大国而言，教育也是成为世界强国的基本条件。教育对于人才培养的作用具有时间上的延后性，“十年树木，百年树人”，作为人力资本培养基础的教育必须先行。因此，教育必须始终处于中国现代化进程中优先发展的地位。教育优先符合经济社会发展的内在客观规律。习近平主席在致国际教育信息化大会的贺信中指出，“人才决定未来，教育成就梦想”，强调要“积极推动信息技术与教育融合创新发展，共同探索教育可持续发展之路，共同开创人类更加美好的未来”。习近平主席深刻阐述了信息化时代的教育变革是人类共同面临的重大课题，明确揭示了以教育信息化带动教育现代化实现中国梦的历史使命，指明了未来教育信息化创新发展的方向。
科技引领发展，创新改变世界。教育当前正处于新的重要历史节点上，以教育信息化带动教育现代化，是我国加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。随着信息化浪潮席卷全球，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式，深刻展示了世界发展的前景，为推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会提供了无限的可能。
要实现中国梦，就必须有教育梦，要依托教育信息化。教育是需要梦想的，就像人需要精神一样。没有精神追求的人不可能实现自身的价格与功业。同样，一种没有梦想洋溢的教育也不可能成就民族的文明和未来。
回首百年教育，一代又一代教育工作者从未停止过追梦的脚步。教育在实现“中国梦”的过程中具有重要的地位和作用，“教育梦”是“中国梦”的重要组成部分，教育是实现“中国梦”的助推器。
教育信息化的发展带动整体教育的发展。教育信息化充分发挥现代信息教育优势，提高教育质量，是实现我国教育现代化不可或缺的支撑，通过信息化努力为学生提供个性化和终身的学习，充分发挥教育信息化在教育中的重要作用。促进中国现代教育发展、人力资源开发，将我国加快从世界教育大国向教育强国、从世界人力资源大国向人力资源强国迈进。使中国人口不断现代化，人力资本不断跃升，创造力不断释放，我们才能说“中国人口众多是一件极大的好事”。人口不再是发展的沉重包袱，而是发展的最大源泉;不再是发展的制约劣势，而是发展的最大优势;不再是发展的负债，而是发展的最大资产。
教育信息化是教育科学发展的要求，在教育领域全面深入的用现代信息技术促进教育改革和发展，是教育改革的创新动力，开发教育资源，优化教育过程，培养学生的信息素养，促进学生全面发展，促进教育的现代化。近年来，我国大力推进教育信息化进程。教育信息化的实施、以现代信息技术构建的开放式远程教育网络的实现，使受教育者的学习不受时间、空间的限制，进一步保障了国民接受教育的平等性。教育信息化工作既是一项技术和管理复杂系数都很高的系统工程，同时又是一项不断变化发展的动态性强的工作。因此，在进行教育信息化战略思考的过程中必须要不断地解放思想，与时俱进，进行管理创新。在具体进行教育信息化建设的过程中，制订规划、方案设计、设备采购应当通过专家论证、民主决策、市场机制、公开招标的办法规范有关程序，实行阳光操作;对于校园网建设的工程，要实行监理和安全质量终身责任制度，对整个工程质量进行全程监控;要采用先进的信息管理系统对整个工程的使用效率和效益进行统计考核反馈，实行奖罚制度。信息化是当今社会发展的大趋势。有政策的支持、教师的参与和开放创新的平台，信息技术的广泛应用将带动教育现代化飞速发展。以教师为切入点，推动教育信息化深入发展。教育部科学技术司司长王延觉一语中的，他认为，学校一线教师是教育技术应用以及资源推广的主力军，如果不能让教师成为教育信息化的领军者，“教育面向现代化”将成为空谈。“教育信息化归根结底是为了培养和提升学生的整体素质，而教师信息化程度的提升，将直接影响着学生能力的培养。”教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。而教师信息化应用程度的提升，将对学生整体能力培养大有裨益。
在教育信息化时代，教师在教育实践中应该有怎样的实际表现呢？首先，要树立现代化教育观念。其次，还要具备应用现代信息技术的能力以及整合课程的能力。如今，许多基层教师深入探索教育信息技术应用的理论、规律、模式和方法，一支自觉自愿将信息技术融入现代教育的教师队伍正逐渐形成。教师在教育信息化的有效探索，进一步推动了信息技术与教育融合，提高了教育质量，提升了学生创新精神和实践能力，推进了教育信息化进程。所以我们要更加重视教育信息化的作用和地位，将其作为经济新业态和教育新常态，大力开发扩大优质数字教育资源覆盖面，让每个孩子都能享受教育信息化的阳光雨露。我们要以促进师生发展为本，推动信息技术与教育教学的深度融合。教育信息化，发展教育是目的，信息技术是手段，关键是要实现两者的融合创新，促进传统教育与信息化教育的优势互补，优化教学流程，丰富教学内容，创新教学模式，提高教育质量。
教育具有先导功能、引领功能。教育信息现代化处于现代化目标的优先位置，对全面现代化有引领的作用。对于中国这样的人口大国而言，教育也是成为世界强国的基本条件。教育对于人才培养的作用具有时间上的延后性，“十年树木，百年树人”，作为人力资本培养基础的教育必须先行。因此，教育必须始终处于中国现代化进程中优先发展的地位。教育优先符合经济社会发展的内在客观规律。习近平主席在致国际教育信息化大会的贺信中指出，“人才决定未来，教育成就梦想”，强调要“积极推动信息技术与教育融合创新发展，共同探索教育可持续发展之路，共同开创人类更加美好的未来”。习近平主席深刻阐述了信息化时代的教育变革是人类共同面临的重大课题，明确揭示了以教育信息化带动教育现代化实现中国梦的历史使命，指明了未来教育信息化创新发展的方向。
科技引领发展，创新改变世界。教育当前正处于新的重要历史节点上，以教育信息化带动教育现代化，是我国加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。随着信息化浪潮席卷全球，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式，深刻展示了世界发展的前景，为推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会提供了无限的可能。
要实现中国梦，就必须有教育梦，要依托教育信息化。教育是需要梦想的，就像人需要精神一样。没有精神追求的人不可能实现自身的价格与功业。同样，一种没有梦想洋溢的教育也不可能成就民族的文明和未来。