【摘 要】
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随着媒体融合向纵深推进,我国主流媒体的融媒体传播成为常态.目前,从中央、省、地、县,各大广电媒体基本搭建起“两微一端一抖”的融媒传播矩阵,“中央厨房”和融媒体中心也
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随着媒体融合向纵深推进,我国主流媒体的融媒体传播成为常态.目前,从中央、省、地、县,各大广电媒体基本搭建起“两微一端一抖”的融媒传播矩阵,“中央厨房”和融媒体中心也广泛应用,内容生产融合传播模式初步形成.融媒体发展步入深水期、关键期,媒体融合的“下半场”该如何走?有哪些关键要素?笔者在传统媒体从业多年,试图通过对当下传统媒体的融媒发展与实践进行分析,研究全国融媒体改革过程中的成功典范,对当前传统媒体的深度融合之路提出一些思考与建议.
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做好重大主题报道是新闻媒体彰显正确舆论方向的重要手段。在新媒体迅猛发展的背景下,主流网络舆论阵地借助新技术手段制作推出融媒体产品,触达更多用户,提升重大主题报道的传播广度和深度。本文以秦楚网党史学习教育报道为例,着眼于网络走转改、践行“四力”、融媒体报道等问题,对舆论环境和传播格局深刻变化的当下,地方党报新媒体平台如何提高党的新闻舆论工作的传播力、影响力、公信力进行了探析。
[摘要]近些年我国综合国力日益增强，国际影响力也越来越大，我国社会组织发展也非常迅速，但是能够真正走出国门的却不多，在国际事务上能够发挥影响力的则更少。推动我国社会组织国际化发展不仅能够为构建人类命运共同体贡献中国力量，还是推动我国新时代公共外交、提升国家“软实力”和“一带一路”等中国海外建设工程的需要。要加快推进我国社会组织的国际化发展，需要制定符合我国特点的个性化发展道路、进行系统化的规划和顶
随着5G时代的到来,主流媒体传统评论写作遭遇挑战,可视化转型迫在眉睫。新的技术环境带来新的机遇,在主动转型中,继续深化内容生产供给侧结构性改革,将评论进行网络化改造,以更加灵活接地气的形式呈现。当前,主流媒体已陆续在网络评论可视化方面进行探索,本文结合一批典型案例,对网络评论可视化路径进行分析,以期对网络评论的融合创新提供有益借鉴。
摘 要：长期以来，在小学整个教学过程中，数学占有很重要的地位。在教育改革不断深入的时代背景下，关于学生综合能力的培养成果进入各学科老师的视线，成为他们教学目标的重点。对于数学教学，最重要的是学生运算能力的培养和提升，对于小学高年级中较低年级学生而言，运算能力显得更加重要。那么小学高年级学生运算能力该如何培养呢？这也成为目前数学教学的重点，对此问题进行探究，并提出行之有效的教学策略。 关键词：小
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出:宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野,增强本领能力,加强调查研究,不断增强脚力、眼力、脑力、笔力,努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。习近平总书记关于增强新闻工作者“四力”的重要指示,既阐明了新闻工作者本领能力的重要内容,也为我们提升本领能力指明了方法路径。2019年7月19日,刊发在楚天都市报的新闻作品《咸宁40多家机关单位拆了门禁》,荣获第37届湖北新闻奖一等奖,即是践行“四力”,为讲好中国故事赋能的一
互联网不但带来了新的、迅猛的产业革命,深刻改变着社会形态,而且重塑着人们的日常生活方式。伴随着这一进程,新的世界格局正在快速重构中。在这一重构进程中,人类进入大数据时代,信息日益庞杂、多元化,生产、解析、发布信息的媒介之于社会的作用被提升到前所未有的高度,媒介话语权不仅成为地区、国家形象的主要塑造手段,更成了地区、国家发展环境和要素流动的重要“引流器”。
本文分析竖屏视频的特质,指出在竖屏视频创作的策略选择上,应追求原创内容优质化,体现视听语言的艺术性,努力增强与受众的互动。
极目新闻独家策划高铁赏樱活动,联动全国15家媒体,高品质打造原创内容生产,共建共享传播渠道,通过多平台联动互力形成优势互补的传播合力,让活动推进与新闻传播产生“化学反应”,扩大报道整体传播效应,开启探索自主可控平台影响力建设的有效路径。
[摘要]专业作为一个经由特定阶段不断被建构的概念，形成了以知识性、（可）教育性、特定性、社会需要性、正式性等要素为核心属性的现代意涵。而社会工作作为一门专业，在西方专业化的发展过程中，建构了制度伦理利他性、知识体系科学性、从业者权力自主性、从业者技术-规范性等一系列独特的专业化内涵。但在政府主导、教育先行的推进模式下，我国社会工作专业发展面临专业本土化程度不足、从业者自主权弱、从业者技术不规范、专
本文以《东莞日报》为例,从报纸与新媒体融合发展的现状出发,通过大量的事实案例,介绍了《东莞日报》如何从“报网互动”到“移动优先”进行探索实践,为报纸与新媒体的融合路径提供了一个案例参考,为媒体行业提供借鉴与思考。