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传统的“教师一言堂”式的小学语文教学模式的弊端正显露无疑,而互动课堂是解决这一问题的“良药”.本文主要论述小学语文教师要善于从学生个体参与、师生交流、学习小组三个方面发力来构建互动性课堂,实现学生积极参与课堂活动、提高学习热情的目的,从而有效提高小学语文课堂质量.
小学语文互动课堂的构建策略
【摘 要】
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传统的“教师一言堂”式的小学语文教学模式的弊端正显露无疑,而互动课堂是解决这一问题的“良药”.本文主要论述小学语文教师要善于从学生个体参与、师生交流、学习小组三个
【机 构】
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江苏省昆山市张浦镇第二小学 江苏 昆山 215300
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年20期
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