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摘要：近些年来，大学生就业难已经成为我们不得不正视的社会和教育问题，而通过提升就业隐形胜任力来履行思想政治教育的实践，则是有效开展大学生就业指导，促进高校思想政治教育质量提升的重要举措。思想政治教育的目的是为了要为社会培养出更多综合素质过硬的新型人才，而面对巨大的就业压力，怎样发挥思想政治教育的疏导和教育功能则是我们当前要研究的重要问题。文章则尝试从具体实践措施方面进行简要地论述。
关键词：就业隐性胜任力；思想政治教育；措施
从当前情况来看，通过提升就业隐形胜任力履行思想政治教育实践是当前所有思想政治教育工作者的重要任务。思想政治教育实践是提升就业隐性胜任力的关键之所在。在实践中加强就业指导教育，提升大学生就业隐形胜任力是思想政治教育践行教育价值的重要途径。当前我国大学生就业存在一定的困难，这与我国高等教育的大众化发展、社会就业岗位的承载力以及相关教育等多方因素有着直接的关系，而思想政治教育作为高校整体人才培养的重要组成部分，则必须要加强大学生就业指导问题的研究，高度重视隐性就业问题，从而进一步拿出有效的实践对策，促进思想政治教育指导功能的发挥。
一、实现思想政治教育的创新体系构建，重新把握就业教育内容
创新是思想政治教育实践不断向前发展的内在驱动力，其创新的视角要针对提升大学生的个人品质、人生态度、社会公德、人际关系处理能力以及自控力等隐性就业胜任力。因此要在思想政治教育实践的基础上研究思想政治教育理论、在思想政治教育理论的指导下开拓思想政治教育实践，始终将理论与实践紧密结合，进一步创新教育体系，结合社会现实把握就业指导具体内容，从而避免思想政治教育的实践低能化和空泛化。要将就业隐性胜任力培养充分地融入到思想政治教育实践教育体系当中，结合高等教育的目标以及学生成长的基本规律实现文化的创新、思想的创新，最终形成具有民族特色、体现时代精神和主旋律的生动化、生活化、创新性思想政治教育实践内容。
二、积极转变观念，树立战略性务实意识
思想政治教育的革新需要以观念的转变为重要前提，因此必须要全面树立起战略性务实意识，充分认识到通过就业隐形胜任力培养来履行思想政治教育实践的重要意义，要始终坚持以人为本，培养自主实践，同时还要进一步体现科学发展观的重要指导精神。在关于就业隐形胜任力的培养过程中，要将思想政治教育工作置于学校各项工作的重要位置，要提供有力的物质和机制保障，切实加强领导，建立思想政治教育实践的科学有效系统。另外还要不断地优化思想政治教育实践的评价反馈机制，真正营造起全员、全方位、全过程思想政治教育实践育人的良好氛围，逐步把思想政治教育实践转换为大学生自觉自发的行动，真正提高大学生道德修养和道德能力等隐性就业胜任力。
三、营造良好的教育和就业环境，重视发挥思想政治教育的引导功能
环境对于一个人的熏陶和影响是深远的，教育环境、社会环境以及就业环境对于学生的成长和成才来说是至关重要的。因此基于提升隐性就业胜任力的思想政治教育实践必须要通过良好的环境营造来改变被动局面。在具体实践中，必须要充分发挥校园文化的环境育人功能，进一步挖掘和拓展我国优秀传统教育的资源与内涵，开辟全新的教育渠道，要将就业教育贴近学生的现实学习与生活，引导学生进一步深层次地认识自我、认识社会，树立健康、科学的人生观、世界观与价值观，通过环境文化辐射力、凝聚力、亲和力、渗透力以及感染力来加强大学生的就业指导教育，使大学生能够认识到就业所必须的团队协作精神、公关能力、组织协调能力以及诚信意识等多方因素的重要性，促使大学生在积极组织校园文化活动中，成为良好文化环境的塑造者，并不断地在此环境中受到精神上的熏陶。要有意识地将隐性就业胜任力的培养融入到校园文化之中，运用学生所喜爱的多种形式来进一步营造良好的校园环境，包括文艺演出、社团活动、大学生志愿服务以及学术论坛等等，帮助学生提升自身的隐性就业胜任力，进一步增强大学生的从业道德意识，规范大学生的日常行为，优化气质性格，从而进一步发挥出思想政治教育的引导功能，实现学生隐性就业胜任力的提升。
结论：综上所述，在新时期的新形势下，通过提升就业隐形胜任力履行思想政治教育实践是非常必要的，其不仅关系到大学生的顺利就业，关系到高校教育教学质量的提升，从长远角度来说更关系到我国社会的稳定、经济的发展以及人才强国伟大战略决策的最终成败。因此，作为思想政治教育工作者，必须要加强对于就业隐形胜任力培养与思想政治相结合的深入研究，帮助大学生树立正确的就业和择业观，不断创新教育模式，从而真正发挥出思想政治教育的育人功能。
参考文献：
[1]李茜.85后大学毕业生尝试，意性就业[N].每日新报，2008（10）.
[2]左鹏.大学生隐性就业问题探析[J].青年探索，2008（5）.
[3]张莎莎.高校就业率统计的新视角：隐性就业[J].湖北经济学院学报，2006（8）.
（作者简介：王信满，男 ，本科，助教，温州大学城市学院，研究方向：高校创业就业。）
关键词：就业隐性胜任力；思想政治教育；措施
从当前情况来看，通过提升就业隐形胜任力履行思想政治教育实践是当前所有思想政治教育工作者的重要任务。思想政治教育实践是提升就业隐性胜任力的关键之所在。在实践中加强就业指导教育，提升大学生就业隐形胜任力是思想政治教育践行教育价值的重要途径。当前我国大学生就业存在一定的困难，这与我国高等教育的大众化发展、社会就业岗位的承载力以及相关教育等多方因素有着直接的关系，而思想政治教育作为高校整体人才培养的重要组成部分，则必须要加强大学生就业指导问题的研究，高度重视隐性就业问题，从而进一步拿出有效的实践对策，促进思想政治教育指导功能的发挥。
一、实现思想政治教育的创新体系构建，重新把握就业教育内容
创新是思想政治教育实践不断向前发展的内在驱动力，其创新的视角要针对提升大学生的个人品质、人生态度、社会公德、人际关系处理能力以及自控力等隐性就业胜任力。因此要在思想政治教育实践的基础上研究思想政治教育理论、在思想政治教育理论的指导下开拓思想政治教育实践，始终将理论与实践紧密结合，进一步创新教育体系，结合社会现实把握就业指导具体内容，从而避免思想政治教育的实践低能化和空泛化。要将就业隐性胜任力培养充分地融入到思想政治教育实践教育体系当中，结合高等教育的目标以及学生成长的基本规律实现文化的创新、思想的创新，最终形成具有民族特色、体现时代精神和主旋律的生动化、生活化、创新性思想政治教育实践内容。
二、积极转变观念，树立战略性务实意识
思想政治教育的革新需要以观念的转变为重要前提，因此必须要全面树立起战略性务实意识，充分认识到通过就业隐形胜任力培养来履行思想政治教育实践的重要意义，要始终坚持以人为本，培养自主实践，同时还要进一步体现科学发展观的重要指导精神。在关于就业隐形胜任力的培养过程中，要将思想政治教育工作置于学校各项工作的重要位置，要提供有力的物质和机制保障，切实加强领导，建立思想政治教育实践的科学有效系统。另外还要不断地优化思想政治教育实践的评价反馈机制，真正营造起全员、全方位、全过程思想政治教育实践育人的良好氛围，逐步把思想政治教育实践转换为大学生自觉自发的行动，真正提高大学生道德修养和道德能力等隐性就业胜任力。
三、营造良好的教育和就业环境，重视发挥思想政治教育的引导功能
环境对于一个人的熏陶和影响是深远的，教育环境、社会环境以及就业环境对于学生的成长和成才来说是至关重要的。因此基于提升隐性就业胜任力的思想政治教育实践必须要通过良好的环境营造来改变被动局面。在具体实践中，必须要充分发挥校园文化的环境育人功能，进一步挖掘和拓展我国优秀传统教育的资源与内涵，开辟全新的教育渠道，要将就业教育贴近学生的现实学习与生活，引导学生进一步深层次地认识自我、认识社会，树立健康、科学的人生观、世界观与价值观，通过环境文化辐射力、凝聚力、亲和力、渗透力以及感染力来加强大学生的就业指导教育，使大学生能够认识到就业所必须的团队协作精神、公关能力、组织协调能力以及诚信意识等多方因素的重要性，促使大学生在积极组织校园文化活动中，成为良好文化环境的塑造者，并不断地在此环境中受到精神上的熏陶。要有意识地将隐性就业胜任力的培养融入到校园文化之中，运用学生所喜爱的多种形式来进一步营造良好的校园环境，包括文艺演出、社团活动、大学生志愿服务以及学术论坛等等，帮助学生提升自身的隐性就业胜任力，进一步增强大学生的从业道德意识，规范大学生的日常行为，优化气质性格，从而进一步发挥出思想政治教育的引导功能，实现学生隐性就业胜任力的提升。
结论：综上所述，在新时期的新形势下，通过提升就业隐形胜任力履行思想政治教育实践是非常必要的，其不仅关系到大学生的顺利就业，关系到高校教育教学质量的提升，从长远角度来说更关系到我国社会的稳定、经济的发展以及人才强国伟大战略决策的最终成败。因此，作为思想政治教育工作者，必须要加强对于就业隐形胜任力培养与思想政治相结合的深入研究，帮助大学生树立正确的就业和择业观，不断创新教育模式，从而真正发挥出思想政治教育的育人功能。
参考文献：
[1]李茜.85后大学毕业生尝试，意性就业[N].每日新报，2008（10）.
[2]左鹏.大学生隐性就业问题探析[J].青年探索，2008（5）.
[3]张莎莎.高校就业率统计的新视角：隐性就业[J].湖北经济学院学报，2006（8）.
（作者简介：王信满，男 ，本科，助教，温州大学城市学院，研究方向：高校创业就业。）