论文部分内容阅读
语文学科素养是学生必备的基本素养之一,高中语文教学的有效性也一直是语文教育工作者重点研讨的问题。高中语文课堂主要由语文教师、学生、教材、教学环境(包括现实环境和课堂氛围)等几部分组成,此外学生在课下的语文作业时间也可以看作高中语文教学的第二课堂。作为一名高中语文教师要将这几种要素做好优化组合,从而构建高效的高中语文课堂,笔者认为可以从下面几个方面着手: