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本研究选取海南H大学音乐学院音乐系和舞蹈系学生为研究样本,进行艺术院校班级凝聚力建设研究。通过对比不难发现:适应性教育、班主任管理者、班干部、班级活动是影响班级凝聚力的重要原因。增强班级凝聚力,打造和谐班级,突破口在于尊重学生需求,进行同频互动。
同频互动:提高艺术院校班级凝聚力的突破口
【摘 要】
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本研究选取海南H大学音乐学院音乐系和舞蹈系学生为研究样本,进行艺术院校班级凝聚力建设研究。通过对比不难发现:适应性教育、班主任管理者、班干部、班级活动是影响班级凝
【机 构】
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海南师范大学
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2018年09期
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