任务驱动 激发思维

来源 :教育研究与评论:小学教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z245713805
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有机会聆听了张齐华老师教学《两位数加两位数的口算》,内容包括进位加和不进位加。张老师摒弃了传统教材中的情境引入、概念新授等环节,先带着学生复习巩固两位数加整十数的口算,接着以任务驱动模式贯穿了整个课堂,让学生自己编算式、说算理、探究算法,通过同桌活动、小组活动等形式自己分类、归纳、总结,提炼出一套行之有效又印象深刻的两位数加两位数口算的方法。
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