【摘 要】
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本实证研究的主要目的是基于梧州学院英语专业三年级82名在校大学生的接受性词汇量及产出性词汇量以及英语翻译能力相关数据的分析,从而探讨词汇量与英语翻译能力之间的关系
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本实证研究的主要目的是基于梧州学院英语专业三年级82名在校大学生的接受性词汇量及产出性词汇量以及英语翻译能力相关数据的分析,从而探讨词汇量与英语翻译能力之间的关系。研究使用SPSS16.0统计软件推导出本研究的结果:首先,受试者无论是在接受性词汇测试还是在产出性词汇测试中的成绩,都是随着词汇频率的降低而降低的。第二,学生在3000和5000词频等级上的接受性词汇测试成绩要明显要好于同一等级的产出性词汇成绩。第三,无论是接受性词汇测试还是产出性词汇测试的结果都与学生英语翻译能力成较为显著的正相关。
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