湖南民族民间文化特色管窥

来源 :民族论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:udbnny
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近一段时间以来,民族民间文化的保护已成为人们关注的热门话题.联合国教科文组织对人类口头与非物质遗产代表名录的公布,我国文化界的呼吁,中央的扶持,保护工程的启动,各种民间艺术博览会、研讨会的举办,都极大地激发了人们对民族民间文化遗产关注的热情,特别是随着经济全球化进程的推进,民族民间文化所受到的挑战日益严峻,更促使人们文化安全意识的增强和对本土文化的重视.在这个时候,重新审视、分析一下我省民族民间文化的基本状况和主要特点,这对于深入开展民间文化的抢救保护和开发利用,从而全面贯彻以胡锦涛同志为总书记的党中央所
其他文献
凭借着拉动内需,刺激消费的名义,不论老百姓乐不乐意,各种公用事业价格上涨已势不可挡;石油、天然气、液化气、水费一涨再涨,住房消费比重持续上升,医疗、养老、教育支出竞相走高…
今年9月起.深圳市有一批收费较低、保教质量较好的区一级以上幼儿园作为普惠性幼儿园试点。首批试点园有50所,分布在全市10个区(含新区)。试点园的保教费标准在每月800元或1000元
今天的户外活动是玩飞碟。先在一块硬纸板上剪出一个大小适中的圆,然后在圆纸板边缘打一圈小洞,在小洞上绑上喜欢的毛线,一个好玩的飞碟就做好了。  小班幼儿年龄小,我担心他们不会玩飞碟,便手把手演示掷飞碟的方法。对于我的“悉心教导”,孩子们并不领情,有的左顾右盼,有的说悄悄话,还有的跑到队伍外面去了。辰辰看着我说:“邹老师,我也会玩。”“辰辰,你会怎样玩飞碟?”我问。辰辰回答说:“我会玩开汽车。”我把辰
为了强化课程的整体性,我尝试将主题活动的目标和内容融入区域活动中,既提升了主题活动的效益,又挖掘了区域活动的教育价值,多方面促进幼儿的发展。  一、区域的材料与主题活动相融合  我围绕主题的目标、内容,在主题活动开展的不同阶段,为班上的各个区域有针对性地选择和投放材料,并根据幼儿在区域活动中生成的兴趣和问题,不断地调整、更新。  1.主题活动的准备——投放探索性材料  在新的主题活动启动前,我根据
采用疏水性中空纤维膜组件和去离子水分离混合气中CO2,研究了气液流速、混合气CO2浓度和操作温度以及膜形态等因素对总传质系数的影响。通过传质阻力层方程和质量微分方程的关
活动一:说说绘本剧活动目标1.喜欢绘本剧表演.愿意参与到绘本剧表演中来.2.尝试交流绘本剧表演所需的准备工作,建构绘本剧表演的相关经验。活动准备绘本剧《我的幸运一天》视频,记录
亲爱的学弟。也许当你走进一所幼儿园。你会觉得你只有一个人,因为没有其他的男教师与你相伴。你是不是会彷徨与无措?没有关系。要知道,你的出现,是幼儿园红花中的那抹绿,那抹跳
将雷达50 km探测半径的可视范围分为4个区域,分别获取平均反射率因子垂直廓线,确定与对应区域的雨量计匹配最佳的平均反射率因子廓线上的Z值;同时获取雷达波束被阻挡地区各雨
《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用(第3版)》一书重点讨论了幼儿早期行为模式(图式)的某些特点.分析了幼儿复杂行为背后的思维特征.并进一步探讨了如何据此进行有效的幼
泉州南音是我们家乡的传统音乐,被誉为中国音乐的“活化石”,但现今的幼儿对于南音的了解是少之又少,基本不知道家乡有南音。为此我们根据幼儿认知特点和生活经验,借助幼儿喜闻乐见的方式让南音进入幼儿园,让幼儿走近南音。  一、借助南音木偶小精灵,将幼儿带进南音的世界  南音虽是家乡戏曲,但是幼儿比较陌生,如何让幼儿接受呢?我们首先想到了木偶,泉州人常常在木偶剧场流连忘返,木偶戏更是孩子们的最爱。我们为幼儿