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阅读是作文的源头活水,是作文的营养补给站。阅读文本,特别是大小两块的现代文阅读文本,就显得弥足珍贵,在使用时,不能止于做三、四个阅读理解题就撇一边了事,那是对阅读文本的极大浪费。我们可以充分发挥阅读文本的多重功能,在阅读理解、分析鉴赏的基础上,就地取材,作为作文学习材料加以二次使用。
阅读文本：作文的营养补给站
【摘 要】
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阅读是作文的源头活水,是作文的营养补给站。阅读文本,特别是大小两块的现代文阅读文本,就显得弥足珍贵,在使用时,不能止于做三、四个阅读理解题就撇一边了事,那是对阅读文本
【机 构】
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江苏海门市教师研修中心
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年11期
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