【摘 要】
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新冠肺炎疫情期间,全国范围内开展线上教学,2020年2月底,口腔修复学为2016级口腔医学生如期开课。在返校前的理论教学过程中,教师充分利用腾讯会议、超星学习通平台以及微信
【基金项目】
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2017年陕西省高等教育教学改革研究项目(项目编号:17BY089),西安医学院2016年教育教学改革研究重点项目(项目编号:2016JG-03)
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新冠肺炎疫情期间,全国范围内开展线上教学,2020年2月底,口腔修复学为2016级口腔医学生如期开课。在返校前的理论教学过程中,教师充分利用腾讯会议、超星学习通平台以及微信群等线上教学工具,发挥各教学工具在预习复习、讨论互动、考核反馈等方面的积极作用,形成了“课前-课中-课后”的完整闭环式线上教学;在返校后的实验教学过程中,根据不同实验项目的特点和要求分类开展线上直播讨论、线下分组实验的混合式教学,通过开放性实验提高动手操作能力。学期末统一上交实验作品并进行理论考试,将2016级学生本学期实验作品成绩及口
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