【摘 要】
：
目的：评价服用奥美沙坦逆转高血压病左室肥厚的疗效。方法选择门诊高血压病伴左室肥厚患者56例，给予奥美沙坦酯片治疗，4周后评价患者左室舒张末期内径（LVDd），舒张期室间隔厚度（IVSd）
论文部分内容阅读
目的：评价服用奥美沙坦逆转高血压病左室肥厚的疗效。方法选择门诊高血压病伴左室肥厚患者56例，给予奥美沙坦酯片治疗，4周后评价患者左室舒张末期内径（LVDd），舒张期室间隔厚度（IVSd）、左室后壁厚度（LVPWd）及左室重量指数（LVMI）变化，并观察其对患者血尿常规、肝肾功能、血脂、血糖的影响。结果4周后共50例患者收缩压及舒张压均降至正常；治疗后患者 IVSd、LVPWd 及 LVMI 均较治疗前明显下降（ P 〈0.05），而LVDd 无明显变化；治疗后对血尿常规、肝肾功能、血脂、血糖无影响。结论高
其他文献
学校是留守儿童学习成长的重要场所,学校教育将直接影响他们的成长.作为教育工作者,我认为首先应转变观念,把留守儿童的教育工作放在重要位置,采取思想上重视和行动上落实的
阐述了传递推理脑机制研究三个方面的最新进展：一、传递推理阶段背外侧前顿叶皮层(domolareral prefxontalcortex)和顶叶皮层的激活；二、任务难度上的不同对激活的影响；三、长时
去年11月，我随广东省百千万人才培养第二批中学名校长培养对象赴台培训项目组到台湾参加了为期15天的考察学习，参观了台湾的几所学校，点滴感受记述如下： 男女分校 大陆与台湾都是九年的义务教育，男女合校是世界教育的潮流，臺湾却一直保留一定数量的男校、女校，“男女分校”也成为台湾教育的一道特别风景线。台湾的学校教育主要采用性别分教的方式，即男女分校的方式施行教育，大名鼎鼎的男校如“建国高中”，女校如
传统的通用英语教学已不能满足培养涉外法律专业人才语言提高的需求。文章通过对图式理论的阐述，说明影响法律英语教学的两个主要方面，即语言图式和内容图式。语言图式是指学习
班主任在学校里负责一个班学生的学习、健康和生活的老师。工作量最大的任务是提高学生的学习成绩。因此，班主任的工作与学生的学习之间存在着密切的联系。 一、了解学生——乐学 老师在教育方面首先要做到“育人先知人”。班主任要对学生进行全面的了解和研究，从学生的实际出发;逐步形成班级的核心力量，逐步完善班级的各项规则，以提高每个学生的积极性，充分发挥学生的潜能;才能有的放矢地进行指导、教育和管理
一、主题与背景 阅读习惯的培养是受环境影响的，而我班学生大部分都是草根家庭的孩子，有的家长在市场卖菜，有的家长做快递货运……家长工作忙碌，本身几乎不阅读，更难有时间培养孩子的阅读兴趣和习惯，所以，我班孩子的阅读量严重不足，两年以前，班里大约50 %的学生达不到半小时的课外阅读，有20%的学生几乎不阅读课外书，大部分学生就是喜欢在家看电视。 两年前我接手这个班，结合学校的阅读研究，我充分利用早读
一、引言 高中数学里面在讲到函数y=f（x）的单调性、极值问题时，常用到导数，求出导数为零的点，即：f′（x）=0时，x的取值。我们知道假设这个取值为x=x0时，那么，如果在x0附近的左侧f ′（x）>0，右侧f ′（x）<0，那么f（x0）是极大值。如果在x0附近的左侧f ′（x）0，那么f（x0）是極小值。
本人曾有幸听了广州市教研室杨老师的一节讲座“注重数学学科知识积累，扣住数学本质展开教学”。通过仔细反复研读、回味，结合本人工作实践，本人感受很多。我想，在小学数学课堂实施有效教学，注重积累，扣住本质，是行之有效的方法，也是本文要研究的主要内容。 一、如何理解数学课堂有效教学 “有效”指学生的进步或发展，“教学”指由教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。数学课堂有效教学，就是指教师在数
思想品德课程以社会主义核心价值体系为指导，旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。 一、深化教学情境內容，服务课程 情境教学，指在教学过程中，为了达到既定的目标，根据教材内容和学生特点，有目的地创设或引入一个相关问题的情境，让学生置身于特定的教学情景之中，引起学生的情感体验，激活思维，使其积极参与教学活动，从而启发、帮
首先介绍了学习型家庭的涵义和意义,然后讨论了学习型家庭如何培育未成年人思想道德品质的措施,包括父母以身示范、成为孩子做人做事的好榜样,让孩子与好书为伴,懂得呵护孩子