高中物理机械能守恒学习技巧分析

来源 :理科爱好者(教育教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong504
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】在高中物理力学守恒定律中,机械能守恒定律是一项十分关键的内容,它组成了物理力学的框架,将此部分内容熟练掌握能够使学生更高的理解和把握高中物理力学知识,为促进学习效率提高,学生应当对高效学习方法科学
  运用。
  【关键词】高中物理;机械能守恒;学习技巧
  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437(2019)04-0133-01
  高中物理的特点包括复杂性、严谨性及抽象性,在学习高中物理过程中,学生面临的挑战较大。对于机械能守恒这一部分内容来说,对它的理解和认识能够使学生更好地学习力学知识。在高中物理学习中,促进学生学习效率提高,使学生在最短的时间内获得最佳的学习
  效果。
  1 机械能守恒定律的关键作用
  在高中物理中,机械能守恒定律的地位十分重要,将有关机械能守恒定律的内容掌握好,可以通过运用此定律将相关问题解决,能够帮助学生更快的提高物理成绩,促进学生更好的学习高中物理知识。机械能守恒定律是对能量学知识和力学知识的融合,它存在综合性和复杂性的特点,学生对该部分内容的学习面临较大挑战和难度。对学习机械能守恒定律的相关技巧进行探究,能够促进学生学习效率有效提高,有利于更全面的理解该定律,并在解题过程中熟练应用该定律。同时,对物理学习技巧熟练掌握,能够引导和启示学生更好的学习其他方面的物理知识。
  2 学习机械能守恒定律的技巧
  2.1 正确认识机械能守恒定律
  学生要将机械能守恒定律熟练掌握,通过运用该定律解决具体问题,那么在学习机械能守恒定律的初期,就应当形成正确的思想观念。针对机械能守恒定律来讲,它存在十分复杂的运用形式,即便存在多样化的考试题,然而它的本质是不变的。在整个系统内,保持稳定平衡的总动能和总势能是它的本质所在,这两方面的总和也是固定不变的,此定律除能够在宏观大物体上有效适应外,也能在微型系统中存在。
  2.2 将解题思路和知识体系合理构建
  在教学过程中,教师对学生具有一定的引导作用,将新知识向学生积极传授,然而为取得优异成绩,不能仅通过例题练习和教师教学实现,在课下,学生也应当做到及时复习和巩固,按照自身具体学习状况,对于相关训练针对性进行,做到查漏补缺,使自己能够更好地运用和理解机械能守恒。学生在分析力学过程中,一方面需要将分离法和整体法的受力技巧熟练掌握,全面认识该技巧,在分析物体受力状况时不可以将相关情况遗漏。如果一个系统通过弹力和重力做功,外界相关因素,包括空气阻力和摩擦力存在较弱的影响时,也可以对机械能守恒定律进行运用。另一方面,在解决问题过程中,学生应当做到具体问题具体分析,在将机械能守恒定律相关内容掌握后再实施有效训练,然后在解决问题期间将解题思路拓展起来。
  2.3 改进学习方法 提高学习效率
  相比于初中物理,高中物理存在更高的深度和难度,这也就需要提高对学生的要求。学生在学习机械能守恒定律过程中应当将思想观念积极转变,高中物理知识进一步加深了难度,为将机械能守恒定律方面的知识学好,高中生应当提高对物理知识的学习热情,对相关知识积极研究。为加深学生记忆和掌握机械能守恒定律,应当形象化机械能守恒定律,多采用试验研究,对该定律的产生条件和原理进行全面了解。
  在物理知识学习过程中,为提高学生的学习效率,上课之前,学生应当积极预习机械能守恒定律,先自主的了解和认识该章节,预习难点即课堂重点,及时巩固复习不熟悉内容,从而在上课期间防止出现被动和盲目的情况。在课堂末尾,一般情况下老师会拓展和总结前面内容,學生应当做到及时总结和归纳,对于迷惑的知识点,应当和同学进行积极交流,或向老师寻求帮助,将学习问题及时解决。
  综上所述,对于高中物理来说,机械能守恒定律这一章节是力学学习中的关键内容,学生对该部分内容的掌握和学习情况与学生更好的把握、理解整个力学知识具有十分密切的关系。因此,学习技巧的探究对积极构建力学知识框架和有效提高学习效率具有非常关键的
  作用。
其他文献
【摘 要】教育教学在新课改的大环境下,也兴起了一股采用新途径、新方法改善教育成果的热潮。生物是高中教学结构中的重要成分,对学生构建完整的知识体系,促进学生全面发展具有重要的作用。所以,高中生物的教学工作不仅要突破常规的教育教学方式,还要进一步的采用新方式、新途径,来促进教学质量的提升。本文首先对现在生物教学中存在的问题进行分析,其次对新课改下高中生物教学的有效策略进行了探究,期待促进高中生物的教学
期刊
【摘 要】物理是一门研究自然科学的学科,和生活有着紧密的联系。很多学生提起高中物理,就会觉得学习物理很困难和复杂。实际上找对了学习物理的方法,认识到了学习物理的乐趣,就一定会走进物理,爱上物理。本文对物理力学在生活中的应用和研究作了简要的分析,希望能对以后的物理教学有所帮助。  【关键词】高中物理;生活化;研究和实践  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437(
期刊
【摘 要】化学实验是初中化学实验教学的基础,而且也是初中化学课程内容中不可缺少的重要构成成分。在初中化学实验教学的过程中,必须注重对学生探索能力的培养,这样才能够让学生更好地学习。本文从科学探究精神的重要性入手,提出了在初中化学实验教学中培养学生探究精神的策略。  【关键词】初中;化学实验;探究精神;培养  【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437(2019)0
期刊
【摘 要】本文首先对尝试教学理论导入高中数学课教学的必要性进行了较为深入的分析,以此为依据,提出构建以学生为主体的教学模式、注重创新教学情境的有效方式,旨在通过将尝试教学理论导入高中数学课教学中,有效地提高教师的教学质量,同时促进学生综合素质的全面发展。  【关键词】尝试教学理论;高中数学;创新教学情境;以学生为主体  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437(
期刊
【摘 要】随着素质教育理念深入实施,对于高中数学课程提出了新的要求,学生不仅要掌握基本的基础知识,还要学会将基础知识加以应用,从而更好地将理论和实践结合起来,提高学习价值和数学核心素养。本文着重探讨了高中数学学习技巧,结合高中数学特征以及高中数学课堂学习方面的问题,提出了具体的对策,以供参考。  【关键词】高中数学;学习技巧;特征;问题;对策  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章
期刊
【摘 要】学生要想学好高中数学,需要掌握数形结合思想,将数形结合思想运用到数学解题中,进而提升学生数学解题能力。对此,本文着重分析数形结合思想的概述,提出数形结合思想在高中数学解题中的应用。  【关键词】数形结合思想;高中数学;解题;应用  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437(2019)04-0148-01  数形结合思想是高中数学学习中的重要思想方法之一
期刊
【摘 要】化学是学生在初中学习当中较晚接触到的一门学科,其课程形式以及学习方法对于学生而言都是比较陌生的,这也就使化学教学在学生的理解层面上有了一定的难度,而该如何教好化学,也历来是化学教师们所高度关注的一个话题。随着互联网技术的高速发展和普及,微课作为一种新兴学习模式,其作用和影响力正在被越来越多的人们所关注,是否以及应当如何将微课内容与课堂教学相结合的问题也正是我们教师所广泛思考的。本文将基于
期刊
【摘 要】目前,国家在不断地发展和进步,社会越来越需要创新型人才,数学是最能培养学生创新能力的学科,同时创新性思维的能力也会影响学生数学的成绩,这对教育提出了更高的标准,本文主要对高中数学教学的创新思维能力进行研究和分析,对此提出了相关的策略和建议,希望可以帮助教师更好的进行教学。  【关键词】高中数学教学;创造性思维;培养探讨  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671
期刊
【摘 要】在高中数学人教版教材中,数列是其中一个很重要的考察环节,本文将以化归思想教学为例,讨论教师应该如何在教学中提高学生运用所学知识解决数列通项公式问题的能力。  【关键词】高中数学;化归思想;数列通项公式;教学方法  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437(2019)04-0149-01  1 高中数学中的化归思想  化归思想就是我们在解决数学问题时所使
期刊
【摘 要】随着计算机信息网络系统的出现,新的科学技术要素已经融入到运输管理过程中。在交通管理中引入计算机信息网络系统可以使交通管理过程更加智能化、高效化。计算机信息网络系统可以作为交通管理系统的一个良好助手。  【关键词】计算机;信息网络;交通运输  【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437(2019)04-0138-01  1 计算机信息网络系统中的技术  
期刊