探究微课在小学数学教学中的应用

来源 :数码设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong439
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现如今,人类社会正在高速发展,而目前科技的水平也正在飞速的增长。在这个社会发展的进程当中,产生了一类与传统的教学模式完全不同的课程类型,也就是“微课”。微课进入学生的生活之后,它蕴含着特别多的优点,而这些优点可以给学生们在学习的过程中增添许多好的变化。微课是最近几年刚刚流行起来的教学方式,它在教学方面有着很高的直观性和高效性,可以给教学过程中增添一抹亮色。目前微课已经在小学低年级的数学课堂上使用,并且取得了较好的教学成果。下面将对小学数学教学中微课的应用展开探讨。
其他文献
一、情境-问题-用模情境:追捕偷猎者一群在青藏高原偷猎藏羚羊的不法分子被发现后朝喜马拉雅山方向逃窜,当地环保部门打算对喜马拉雅山进行搜索。运用该地垂直自然带图分析:
周期性是三角函数的重要性质,如何求最小正周期是三角函数知识的一个重点、难点,也是高考的热点之一。大多数的函数式比较复杂,这就需要把函数式适当变形后,再利用定义,周期公式求
墨菲法则有着深刻的管理内涵,通过对墨菲法则的深入学习,将其原理引入科室管理实践中,从流程设计、制度执行以及文化管理上重视墨菲法则的应用,科学分析差错本质,客观评价工作失误
摘 要:随着社会的不断发展与进步,农村生活条件不断改善,很多学生却出现了心理及道德方面的问题。这不仅给社会、家庭教育造成影响,更给学校教育带来了难度。农村初中必须打破传统德育教育模式,融入新的德育教育模式,以适应不断变化的外部环境。  关键词:德育教育;三位一体;网络;社区;家庭  一、农村初中德育工作面临的一些问题  随着生活条件的不断改善,农村中独生子女与留守儿童比例增大。由于家长的宠溺,或者
学校作为一种环境,它不仅仅影响着学生的成长,也直接制约着教师的专业发展。深刻认识教师专业发展与学校环境的关系,构建一个良好的文化环境,促进教师专业化发展,需要从物态、精神
学生的学业不良,有多方面的复杂原因,自信心不足是非常重要的一环。学生自信心不足的主要原因是缺乏自尊。低自尊的学生一般都是自卑感比较重的学生,他们过低地估计自己的能力,看
体育教育是学校五育中的重要组成部分,也是教育全面发展的一个重要方面。由于体育运动的特点,使得大学体育教学过程中的讲解、示范独具特性。    一、大学体育课教学讲解与示范的几点特性    1. 大学体育课需要大脑和身体的共同参与  体育课的内容一般为各单项体育运动,体育运动是一个全身心参与的活动,需要大脑和身体的密切配合。这也是体育课区别于其他课程的主要方面。  2. 大学体育课授课组织形式多样化 
教学改革最根本的是改变教学观念、教学思想。在课堂教学中,教师应做到“变教为诱,变学为思,以诱达思,育人,育才”。这也是我们追求的最高教学境界。而笔者认为课堂教学中最具实效
在高校教务管理中,学生成绩具有信息量大、实时、准确性要求高的特点,同时既涉及每一名学生的切身利益,又是教师教学效果的最直接反馈。建立成绩分析系统在评价教学质量、反馈教
一、高一学生面对新环境出现问题的探析  学生升入高中之始,面临着与初中不同的环境,会出现诸多的不适应,这些不适应主要体现在以下几个方面:  1.学习不适应  从初中到高中,新的学校环境,新的教师,新的教学内容和教学方法都会使一些高一新生感到不适应。一些学生原来在原来的初中成绩比较优秀的学生,进入高中后发现学习内容增加,学习难度怎大,原来学习起来游刃有余,现在完成每天的学习任务相当的吃力,而且成绩也