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教材是精品课程建设的重要组成部分。优质高职教材应扮演好教学活动的'第三者'角色,做好课程标准和职业标准的'双代言人'。本文提出,教材的建设应真正保证精品课程的'精品性'这一目的;带动和支撑精品课程建设中其他要素的建设,以发挥其整体功能;以最大能力适应精品课程建设进入到课程资源的'开放与共享'的转型。针对家政服务类专业目前建设的瓶颈、误区、困惑,将教材这一基础性建设'职业化''特色化',使家政服务类精品课建设更接