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教师的继续教育日益成为基础教育关注的热点。国外教师发展的一个重要趋向是走向教育现场的行动研究，它给我国化学教师的继续教育带来了许多启示。我们在分析教育行动研究的含义和特征的基础上，结合化学程序启发教学实验，阐述了教育行动研究对化学教师继续教育有着重要的意义。
教育行动研究和中学化学教师的继续教育
【摘 要】
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教师的继续教育日益成为基础教育关注的热点。国外教师发展的一个重要趋向是走向教育现场的行动研究，它给我国化学教师的继续教育带来了许多启示。我们在分析教育行动研究的含
【机 构】
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湛江师范学院生命科学与化学学院广东湛江524048,泰山医学院工程学院山东泰山,曲阜师范大学化学系山东曲阜
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2003年7期
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