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愁眉苦脸、抓耳挠腮、叫苦连天……笔者觉得用这些词语来形容小学生面对作文时的表现并不过分。学生经过一番思想斗争以后，终于写出文章来了，当我们读后却惊奇地发现所写的内容相似，所用的手法雷同。学生写的内容大多数都是“路上捡到皮夹子，红绿灯下扶瞎子，
注重积累 提炼方法——打造高效的小学生作文课堂
【摘 要】
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愁眉苦脸、抓耳挠腮、叫苦连天……笔者觉得用这些词语来形容小学生面对作文时的表现并不过分。学生经过一番思想斗争以后，终于写出文章来了，当我们读后却惊奇地发现所写的内容
【机 构】
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新泰市平阳实验学校
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2013年8期
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