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高效课堂的问题，研究和论述颇多，但基本描述不变，即：以尽可能少的时间、精力和物质投入，取得尽可能好的教学效果。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学，推进高效课堂的中心思想：明确课堂主体（学生）——围绕导学案自学（独学）——自我发现问题——自主解决问题（对学、群学）——展示解决方案——学生归纳提升——教师评价反馈——学生整理学案——课后分层训练。