对高中女生体育课有效教学的思考

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教学的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度,学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标,教学有效性是教学的生命,教学是否有效,并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否,而是指学生有没有学到什么或学得好不好,如果学生学得不好,即使教师教得很辛苦、很认真,也是无效或低效的教学,由于受心理与生理等各种原因的影响,高中女生普遍对上体育课不感兴趣,上课的积极性不高,目前,高中在校女生约占总人数的一半,如果在体育教学中忽视女生体育教学,充其量只完成教学任务的一半,所以,近年来,高中女生体育有效教学日益受到各方面的重视,如何充分完成体育教学任务,实施高中女生体育课的有效教学,是我们高中体育教师必须面对且需要认真思考的问题。
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