【摘 要】
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本文分析了MOOCs浪潮下基于创新推广视角的高校教学信息化的组织方面的问题与根源，通过对教育创新在教育系统中传播的过程、规律及组织层面进行干预的策略脉络的综述，进而从主
【基金项目】
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广东省教育教学成果奖(高等教育)培育项目“MOOC浪潮下基于创新推广理论的高校教学信息化变革发展战略研究与实践”(239);广东省高等教育教学改革项目“MOOC时代基于创新推广理论的高校教学信息化推进策略的研究与实践”(GDJG20142087);2015年度广东省高校教育技术类教学改革研究项目“利用在线开放课程促进高水平大学建设的理论与实践研究”(2015009);暨南大学第17批课程中心专
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本文分析了MOOCs浪潮下基于创新推广视角的高校教学信息化的组织方面的问题与根源，通过对教育创新在教育系统中传播的过程、规律及组织层面进行干预的策略脉络的综述，进而从主要承担实施教学信息化创新推广的变革代理的角度出发，制定了能够消解阻滞教学信息化的靶向根源的系列校本组织推进策略，强化信息化组织成为学校层面和师生层面的有力桥梁，激发学与教的主体变革力量，有效推进教学信息化攻坚深化发展和提升整体教育效益。
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