【摘 要】
：
目的:探究临床糖尿病患者的相关疾病特点,并分析重型糖尿病足患者的相关危险因素.方法:选择300例2018年3月至2019年3月期间于我院进行临床治疗的糖尿病足患者,分析上述患者的
【机 构】
：
广西百色市人民医院内分泌科 广西百色533000
论文部分内容阅读
目的:探究临床糖尿病患者的相关疾病特点,并分析重型糖尿病足患者的相关危险因素.方法:选择300例2018年3月至2019年3月期间于我院进行临床治疗的糖尿病足患者,分析上述患者的各项临床资料,从而总结糖尿病足患者的相关临床特点.同时,分别统计重型糖尿病足患者与轻型糖尿病足患者的相关实验室指标,并采用Loptic回归分析重型糖尿病足相关危险因素.结果:糖尿病足患者多为2型糖尿病,且该患者普遍存在血糖控制不佳、机体代谢紊乱的情况,从糖尿病本身上看,该疾病具有病程较长、患者年龄较大且文化程度相对较低的特点.重型糖尿病足患者的年龄、糖尿病病程、WBC、HDL-C、FPG、HbAlc、ABI、BMI等指标与轻型糖尿病患者之间存在显著差异,P均＜0.05.经二元Logistic回归分析可知,年龄增大、白细胞计数升高、ABI值低以及FPG、HbAlc控制不佳等均为重型糖尿病足患者的危险因素.结论:糖尿病足患者多为高龄、病程长、文化程度低、血糖、血压控制不佳及脂代谢紊乱的糖尿病患者,多合并有用围神经病变及微血管病变等并发症.而年龄增大、白细胞计数升高、ABI值低以及FPG、HbAlc控制不佳等均为重型糖尿病足患者的危险因素.
其他文献
摘要：英语语言交际能力作为现代社会及岗位职业教育的重要内容，在推进职业教育发展，促进学生顺应未来职位需要上尤为重要。对话是英语课堂教学的基本方式，而对于对话的有效性研究却少有关注。为此，本文将从梳理“对话教学”经验与研究中，结合中职学生英语教学实践，提出可操作性强的“有效对话”教学的策略和建议。 关键词：中职英语；对话教学；有效性；教学对策 经济全球化进程的加快，中国与世界之间的全面融合，英语
名量词研究的成果较为丰硕,但对它们的语义特征的研究仍属较罕见。本文对量词“笔”、“项”所搭配的名词或名词短语进行比较,它们之间存在着等值对应和非等值对应,从而找出
目的:寻求建立12～16岁青少年中长跑运动员一次性大强度运动锻炼后年龄与血清峰值cTnT的回归方程,以期用年龄即可预测此年龄阶段青少年中长跑运动员一次性大强度运动后的血清cT
自2011年《春尽江南》出版后，格非的“江南三部曲”终于完成。这三部作品以优雅、诗意的文字书写了近百年来中国现代化的发展历程，既有执着追梦后的破灭，也有历史轮回的宿命，让人读罢之后产生阵阵沉思。无论是三部作品中作为知识分子的一类人还是其中塑造的女性形象的最后结局，都是那么的相像。在历史的更迭中，每个人物演绎出了自己生命的精彩，但同时也难逃命运的轮回，一种宿命意识萦绕其中。 在《人面桃花》这部书中
摘要：英语写作是英语专业教学的重要的组成课程之一。本文将动态评价理论与英语写作教学过程相结合，探究动态评价理论在写作教学过程中的具体运用。英语专业写作教学中结合动态评价，有助于了解学生的真实写作水平、确定具体的教学内容、衡量实际的教学效果、能充分发挥教学过程中学生的主体作用，提高学生的写作能力。本论文为2013-2014年度广西壮族自治区外语教育科学发展规划课题《民办本科院校英语专业写作教学动态评
本文通过对动补结构的语义分析,来研究其否定形式在语句中使用的合理性,从而对动补结构进行语义分类和成活环境的界定。
In this paper, the semantic analysis of the dyna
摘 要：声乐作品的二度创作，是对原创作品的再解读，也是对演唱者的素养考验，它对作品的传播和发展有着巨大价值。本文从对二度创作内涵的认识开始，层层深入，结合作品逐步分析二度创作时对创作者的自身要求和解读作品时应该注意的要点，最后得出二度创作的重要创作规律，为声乐作品的二度创作提供借鉴和启示。 关键词：声乐作品；二度创作；素质；解读；舞台风格 声乐作品的二度创作是指演唱者在将原作者的创作要点和元素
摘要：马克·吐温是19世纪后期美国最重要的现实主义幽默小说家，而《马克·吐温自传》在其逝世百年后才面世，揭示了马克·吐温更真实的一面及他对事件、人物等问题的独特看法和尖刻批评。本文主要通过对《自传》中的马克吐温两个朋友罗杰斯、格兰特形象的英雄特征的分析，指出每个平凡的人都可能因为某个特征而成为别人眼中的英雄。因此，要善于发现自己的英雄特征，并从他人处汲取，从而使自己成为英雄，而不只是崇拜他们。
患者男,82岁,汉族.因结肠癌及贫血人院.既往无输血史.患者血红蛋白56g/L.输血前血型血清学检查正反定型不相符,经进一步检测,此患者为获得性B,血清中存在同种抗-I引起交叉配
摘要：本文从新闻写作课程的地位入手，在新闻写作课程教学面临的困难和问题之基础上，探究新闻写作课程案例教学法之可行性和操作方式，以期为高等院校新闻学专业新闻写作课程之教学提供可借鉴之策略。 关键词：新闻写作；案例教学法；课堂实践 采访和写作是新闻学专业学生在本科教育中必须要掌握的两项专业技能，也是未来的新闻记者挣得“饭碗”的保障。随着新闻教育的蓬勃发展，高校新闻学院成为培养新闻从业人员的摇篮。高