早发与晚发冠心病患者临床及冠状动脉病变特点的性别差异分析

来源 :临床心血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:glsdap
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨早发与晚发冠心病患者临床及冠状动脉(冠脉)病变特点的性别差异.方法:收集2016年1月—2017年2月于我院心内科经冠脉造影(CAG)检查明确冠心病诊断的692例患者一般和临床资料,根据NECP-ATP Ⅲ规定将所纳入患者分为早发冠心病组(男性110例、女性83例)与晚发冠心病组(男性298例、女性201例),分析早发与晚发冠心病患者临床及冠脉病变特点的性别差异.结果:早发组中,男性吸烟、饮酒、有冠心病家族史、有高血压家族史、右冠脉病变、ST抬高型心肌梗死(STEMI)的比例以及血清尿酸(UA)、同型半胱氨酸(HCY)水平较女性高,患高血压、单支病变、稳定型心绞痛(SAP)的比例及血清高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、载脂蛋白(APO)A、APOA/APOB水平较女性低(均P<0.05);晚发组中,男性吸烟、饮酒、STEMI的比例以及UA、HCY水平较女性高,患高血压、SAP的比例以及血清总胆固醇(TC)、HDL-C、APOA、APOA/APOB、血小板(PLT)水平较女性低(均P<0.05).早发组男性吸烟、饮酒、有冠心病家族史、有高血压家族史、双支病变、STEMI的比例以及BMI、血清TC、LDL-C、甘油三酯(TG)、PLT水平较晚发组男性高,患高血压的比例以及血清HDL-C、APOA/APOB较晚发组男性低(均P<0.05);早发组女性单支病变比例、血清TC水平较晚发组女性高,3支病变、右冠脉病变比例以及血清UA、HCY较晚发组女性低(均P<0.05).结论:吸烟、饮酒、血清高水平UA、HCY是男性冠心病患者的主危险因素,高血压是女性冠心病患者的主危险因素.此外,血清高水平TC、TG、LDL-C、PLT以及BMI增高与男性冠心病的早发有关,血清高水平TC与女性冠心病的早发有关.
其他文献
此石是由锑化矿、重晶矿等多种矿物晶体组成,形态俏妙本已罕见,但更令人称奇陶醉的是水晶柱挺尖挺茂,晶透如水,纯白的水晶花簇簇如蕾,亮丽待放,纯黄晶花则异常活跃,点点吐蕊
本文结合MAYA课程教学的实际情况,提出运用任务驱动教学法的意义,任务驱动教学法,能提高学生的学习兴趣,使学生真正成为学习的主体。学生在不知不觉中掌握了教学内容。任务驱动
本文就如何让非会计专业学生学习《基础会计》课程的教学提出教学内容、方法、考核等方面的思考和理解.作为教师要不断地在专业知识方面提高自己,并要精益求精;在教学方法上也
目的:比较美国Framingham危险评分(FRS)和中国动脉粥样硬化性心血管疾病风险预测模型(China-PAR)对中国绝经后女性健康体检人群10年心血管疾病(CVD)发病风险评估的差异,以期
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
本文从中职学生的生理、心理、运动动机入手,进行现状分析,从改革教学法、构建和谐的师生关系、培养团队精神和开展多元评价等方面进行阐述,反映通过教学综合改革的实践取得
1病例资料rn患者,男,66岁,因“反复头晕、乏力1个多月”于2019年9月15日入院.患者于入院前1个月无明显诱因出现头晕、乏力,发作时可伴眩晕、短暂黑曚、双手麻木,无胸痛、胸闷
职业教育的根本在于如何使学生能获得一种能够迁移的、长久的、在不同的职业背景下通用的创新能力、拓展能力和跨职业的核心能力.本文探讨的是通过教师有意识的、具有针对性
促甲状腺激素(TSH)抵抗综合征(TSH insensitivity syndromes),是一组少见的Hormone insensitivi syndrome,HIS,激素不敏感综合征).是由于甲状腺对TSH作用有抵抗而引起的一种
期刊
通过提问,更好地把握课堂教学,使学生通过问题,能够调动自身的问题意识,通过多维度的提问,使课堂教学更有实效性。 Through questioning, we can better grasp classroom te