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生物学是一门以实验为基础的科学,倡导以观察、调查和实验为主的探究性学习.实验是生物教学的基础,是探究性学习的主要内容,它既是过程又是方法.中学生物实验教学的现状主要存在探究性实验有一定难度、教师和学校的重视程度不高、教师对学生实验的评价有待完善等问题,本文提出了相关的策略供教育者参考.
中学生物实验教学现状分析与策略实施
【摘 要】
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生物学是一门以实验为基础的科学,倡导以观察、调查和实验为主的探究性学习.实验是生物教学的基础,是探究性学习的主要内容,它既是过程又是方法.中学生物实验教学的现状主要
【机 构】
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泉州师范学院化学与生命科学学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年14期
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