【摘 要】
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目的 探索Gateway-Wingspan支架系统治疗症状性颅内血管狭窄围手术期不同治疗阶段的护理侧重及健康教育内容,总结护理经验,最大限度的预防和减少并发症发生.方法 本研究分析了27例具有症状性颅内血管狭窄而药物治疗无效的患者,收集相关数据:治疗前后狭窄程度、治疗成功率、治疗相关并发症发生的情况和转归、术后患者症状改善状况和术后30 d内缺血性事件发生的情况,制定相关的健康教育内容并实施护理.
【机 构】
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710038,西安,第四军医大学唐都医院神经外科,710038,西安,第四军医大学唐都医院神经外科,710038,西安,第四军医大学唐都医院神经外科,710038,西安,第四军医大学唐都医院神经外科,
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目的 探索Gateway-Wingspan支架系统治疗症状性颅内血管狭窄围手术期不同治疗阶段的护理侧重及健康教育内容,总结护理经验,最大限度的预防和减少并发症发生.方法 本研究分析了27例具有症状性颅内血管狭窄而药物治疗无效的患者,收集相关数据:治疗前后狭窄程度、治疗成功率、治疗相关并发症发生的情况和转归、术后患者症状改善状况和术后30 d内缺血性事件发生的情况,制定相关的健康教育内容并实施护理.结果 27例患者29处狭窄接受Wingspan支架系统治疗,术前平均狭窄程度71.8%(56～87.8%),术后残留狭窄24.9%(0～45%).治疗成功率100%.4例患者出现并发症,3例病变相关性穿支动脉梗塞,1例非病变相关性梗塞,无出血性并发症.病死率为0%.术后30 d内患者症状均有所好转,无新出现的缺血性事件及护理并发症.结论 应用Gateway-Wingspan支架系统治疗颅内血管狭窄是一个安全可行的治疗选择,其不同治疗阶段的健康教育和护理行为干预是保证手术顺利进行、减少并发症的重要方面。
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摘要：在当前职业教育中，很多职业技术学校注重学生专业技能知识的掌握，往往会忽视语文应用教育的重要性，很多学校秉持轻视文化课，重视专业课的错误思想。文章主要分析了职业教育中语文教学的特点，从明确阅读目的、提高学习兴趣、提高书写能力、结合专业背景开展训练、锻炼语言交流能力与、采用现代化教学模式等方面出发，对提高应用语文教学效果的有效手段进行了分析，以期为相关人员提供参考。 关键词：实用语文;职业教育
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