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工学结合是高等职业教育推进内涵建设、提高教学质量的必由之路。我校通过产学结合，发挥行业办学优势，结合行业实际需求，强化实践能力培养，完善和创新人才培养模式，实施“225”模式的实践环节教学，促进了“双师型”教师队伍建设，提升了服务能力，实现了教学质量不断提高。
医药高职教育内涵发展的实践与思考
【摘 要】
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工学结合是高等职业教育推进内涵建设、提高教学质量的必由之路。我校通过产学结合，发挥行业办学优势，结合行业实际需求，强化实践能力培养，完善和创新人才培养模式，实施“225”模
【机 构】
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浙江医药高等专科学校
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2008年9期
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