【摘 要】
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目的探讨米非司酮联合宫瘤消胶囊治疗子宫肌瘤的临床疗效。方法将60例子宫肌瘤患者按照数字表法随机分为研究组和对照组,各30例,其中研究组采用米非司酮联合宫瘤消胶囊治疗,
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目的探讨米非司酮联合宫瘤消胶囊治疗子宫肌瘤的临床疗效。方法将60例子宫肌瘤患者按照数字表法随机分为研究组和对照组,各30例,其中研究组采用米非司酮联合宫瘤消胶囊治疗,而对照组则给予米非司酮单独治疗,治疗3个月后,比较2组患者之间的临床疗效及不良反应发生情况。结果在治疗后,研究组子宫（13.21±5.38）cm3及肌瘤体积（1.50±1.21）cm3均较对照组明显缩小（t=4.987、3.388,P〈0.05）。研究组的治疗总有效率（96.67%）均明显高于对照组（76.67%）（χ2=
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摘 要：口语交际属于现代社会人与人之间交流的基本方式，口语交际的过程涉及想象力、记忆力、思维能力、观察能力等多方面的因素，口语交际能力能够充分体现人的综合素质和文化修养，是当前每个人都需要具备的重要能力。新的课程标准明确指出，语文是培养学生语言文字运用能力的综合性学科，应当帮助学生学会准确的运用语言进行沟通。口语交际能力重点培养学生的表达能力和应对能力，教师需要采取合理的教学模式，保证教学质量。
摘要：随着信息技术在教学领域的应用，有效提高了教学水平。为此小学语文教师将其应用于阅读教学中，以期提高该项教学水平。本文对此进行简要探究，主要研究信息技术在小学语文阅读教学中的应用意义及具体应用方式。 关键词：小学;语文阅读教学;信息技术 语文阅读是小学语文教学中的重点内容之一，可有效锻炼学生语言能力，提高学生知识的积累量。为培养学生语文阅读教学习惯，提高阅读教学水平，小学教师不断促进教学方法
摘 要：英语作为一门语言类学科，其中写作教学一直是英语课堂中的一项重要内容，综合体现着学生对英语知识掌握的整体能力。在我国实施新课程改革的政策以来，英语课堂中对于写作能力培养的教学方法也呈现出十分多元的发展，这其中，读写结合的教学方法是最具有代表性，也同时是最行之有效的一种教学手段。本文的写作便主要以读写结合在英语写作教学中的具体应用为主，并以初中课堂为例，做如下阐述。 关键词：初中英语;读写结
摘 要：计算机和互联网等信息技术的迅速发展和广泛的应用，不仅改变着人们的工作和生活方式，同时也改变了教育和学生的学习方式。信息技术与学科教学整合是现代教育的一个发展趋势。一个在学科教学中大量运用信息技术的时代已经来临。在高中的物理教学中，运用计算机和网络让物理学科发生了深刻而广泛的变化。教师在课堂教学上大大减少了劳动量，提高了教师的课堂教学效率。同时，信息技术的运用能够为学生创设出逼真的教学情境，
摘 要：数学教学是数学活动的教学，既然是一种活动，那么就需要一定的情境。要使学生在数学教学情境中，掌握学习的主动权，处于一种自主探索知识的状态，产生一种满足、快乐、自豪、自信的积极情绪体验，从而增强学习的信心，提高学习兴趣。数学情境一般有问题情境、故事情境、实验情境、活动情境等几种类型。 关键词：初中数学；课堂教学；情境设计 课堂教学情境是实现学生主体地位的关键环节。课堂教学情境中的情境化策略
摘要：初中《道德与法治》课的教学合作学习与传统意义上的教与学是相互作用、互相合作的，不再是单纯地使学生掌握知识，不只是注重形式而忽视实质了。通过突出学生的主体性，力求把合作学习与课程特点相结合，借助计算机网络开展学生的合作学习，走行之有效的合作学习之路。 关键词：道德与法治;政治教学;合作学习 一、 切勿注重形式而忽视实质 合作学习在初中道德与法治课程教学中具有科学有效的应用前景，但是在实际
摘要：数学是小学阶段学生学习的重点内容，各个小学普遍比较重视数学教学，通过数学知识的学习能够全面培养学生的独立思考能力以及逻辑思维能力，对学生今后的成长以及发展具有重要的促进作用。数学知识相对其他学科比较抽象，很多小学生受到自身年龄特点以及认知能力的影响，无法保证学习的效果，为此教师需要积极开展教学模式创新，以学生为课堂教学的核心，尊重学生之间存在的差异，采用分层教学的模式，保证所有学生都能够通过
目的 探讨经阴道彩色多普勒超声评价子宫动脉栓塞术对子宫瘢痕妊娠的治疗效果。方法 选择30例剖宫产术后子宫瘢痕妊娠接受子宫动脉栓塞术的患者,对其术前及术后1周经阴道彩色
摘要：在“学为中心”理念下，教师们越来越重视学生学习动机和情感的调动和培养——抛弃旧的灌输、压制式教学模式，通过激励引发学生主动学习、乐于学习，是当前小学语文教学的重要内容——本文试图通过教学探讨，使激励法的应用更具实践效用。 关键词：小学;语文;激励;教学 不论是工作还是学习，要想进入较佳的状态，取得较好的效率，一定需要来自外部的、内部的驱动——随着“学为中心”“以生为本”等教育理念得到普遍