【摘 要】
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学校是培养人才的摇篮，是学生健康成长的重要园地，但学生作为独立的生命个体，每一个学生都拥有自己的个性、自己的特n点。在日常教学工作中，教师每天都在面对不同思想性格的学生，但不同类型的学生面对学习的态度也全然不同，教师的任务就是针对这些n不同性格不同特点的学生进行有针对性的教育措施。笔者依据多年教学经验，对教学工作中经常遇到的不同类型学生，如何以不同方式施教n进行分析与总结，希望能够通过教学交流提升教育效果，达到育人成才的目标。
【机 构】
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吉林省大安市红岗子乡中学校,吉林白城,131300
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学校是培养人才的摇篮，是学生健康成长的重要园地，但学生作为独立的生命个体，每一个学生都拥有自己的个性、自己的特n点。在日常教学工作中，教师每天都在面对不同思想性格的学生，但不同类型的学生面对学习的态度也全然不同，教师的任务就是针对这些n不同性格不同特点的学生进行有针对性的教育措施。笔者依据多年教学经验，对教学工作中经常遇到的不同类型学生，如何以不同方式施教n进行分析与总结，希望能够通过教学交流提升教育效果，达到育人成才的目标。
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