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数住教学已被關注，更可視為南教育改革的新動能，傅统舆资讯科技混搭的教學模式，正在台湾中小学的教室裏運作，混合式學習将合成為教室裏的新風貌。本研究以台湾某小争為例，探究台灣数位教学在小學的實施施现况舆運作模式，藉以提供封教師教育機構的啟示。（1）教师教育機構需建置完善的數住教學環境。（2）籌组教師專業社群，型塑数位教學願景舆共識。（3）提昇大学教授的敷位運用能力。（4）培用合一的数位教学课程。（5）推動敷位教学之相關研究。