【摘 要】
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目的:探讨超声技术用于腹部常见淋巴结肿大临床诊断中的价值.方法:以2018年1月-2019年12月本院接诊的腹部淋巴结肿大病患85例为对象,并对其施以超声和CT检查.分析本组不同方
【机 构】
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陆军军医大学第二附属医院(新桥医院) 重庆 400030
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目的:探讨超声技术用于腹部常见淋巴结肿大临床诊断中的价值.方法:以2018年1月-2019年12月本院接诊的腹部淋巴结肿大病患85例为对象,并对其施以超声和CT检查.分析本组不同方法诊断的结果,并对诊断准确率作出对比.结果:85例病患超声诊断淋巴结结核、炎性淋巴结、转移瘤、淋巴瘤的的准确率依次是95.83％、100.0％、100.0％、100.0％,优于CT诊断的70.83％、50.0％、82.14％及76.19％,P<0.05.结论:利用超声技术对腹部常见淋巴结肿大病患进行诊断,可显著提升诊断准确率,建议推广.
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摘 要：本文论述了日语学习模式的作用、分类及其实际运用。日语学习模式的作用是使日语学习系统、自动化和最优化。日语学习模式分为语言性学习模式、心理性学习模式。日语学习模式运用的主要特点是概括化和个性化结合。 关键词：日语学习 学习模式 语言性学习模式 心理性学习模式 一、日语学习模式的作用 1. 使日语学习系统化 日语学习是系统活动，从根本上说日语学习能否成功，取决于学习系统的各结构
目的:探讨对椎动脉型颈椎病头晕使用针刺颈椎病穴的治疗效果.方法:选取2018年10月-2019年10月收治100例研究对象随机分成观察组50例与对照组50例,对照组用西药与牵引治疗,观
在科学技术迅猛发展的今天，改革开放的中国需要大批高素质的外语人才。作为英语教师，我们更意识到当前在英语教学中对学生进行语言思维能力的培养是一个特别重要的问题。然而，目前的英语教学中仍有许多违背语言学习的自身规律、不利于开发创造性思维能力的地方，不但严重抑制了学生聪明才智的发挥，而且难以培养学生在真实的环境中不通过母语为中介而直接用英语汲取信息和表达思维的能力。因此，为了使英语教学符合语言学习的客观
摘 要：本文通过对传统的英语教学存在的弊端进行研究，发现英语教学中长期存在的“哑巴英语”的现象正是传统的以教师为中心的“填鸭式”的教学所致。为了避免出现英语学习的费时低效的现象，应该打破传统的教师“满堂灌”的教学方法，在英语课堂教学中做到以学生为中心。只有做到一切以学生为主，才能激发学生学习英语的兴趣，培养学生交流的能力，从而提高英语教学效果。 关键词：传统英语教学 教师角色 教学观念 教学方法
摘 要：英语新课程标准注重课堂教学中的师生交往，积极互动，民主。在课堂上教师要做到为了学生的一切，一切为了学生，充分发挥学生的主体作用，激发他们学习英语兴趣，给他们营造一个轻松愉快的英语课堂氛围，极大地激发学生学习英语的积极性，让学生感到学习英语轻松愉快，最后效果良好。 关键词：课堂 兴趣 轻松欢快 提高效率 英语教学是一个动态的活动过程，是以课堂为主渠道的教师和学生平等交往、积极互动、共
随着课程改革的深入推进，数学教学的观念、内容和方法正在发生深刻的变化。在新课程理念的指导下，我们的数学课堂不再被简单地看作是“传递数学知识的地方”，教师讲数学，学生听数学；教师示范做数学，学生模仿做数学。数学课堂正逐渐成为师生交流的场所——有民主和谐的数学学习氛围、有丰富有趣的教学情境、有一定价值的数学例题、有颇有意义的数学交流活动…… 一、联系生活，重视情境创设 《数学课程标准》要求
摘 要：数列综合性问题是历年高考的重头戏，也是各类竞赛的热点，此类试题新颖灵活，精巧别致，明显侧重于逻辑推理和数学方法的考查，综合性较强，本文拟通过两个综合性例子简要阐明此类问题的解法。 关键词：数列综合题例说 数列综合性问题是历年高考的重头戏，也是各类竞赛的热点，此类试题新颖灵活，精巧别致，明显侧重于逻辑推理和数学方法的考查，综合性较强，解决这类问题的方式主要有归纳——猜想——证明，有叠
摘 要：本文对职高的数学教学现状和职高数学后进生产生的原因进行了分析和探讨，并提出了解决此类问题的一些措施。 关键词：职高 数学 终身化 迁移 反馈 职高学生因其入校时起点相对较低，数学基础一般是比较差的，而职高数学的内容其抽象性、概括性、逻辑性都比较强，并且职高教师大多数都是从普高转轨而来。因此比较职高与普高教学的相关因素，教师的水平，教材的容量与难度，学生的起点与智力水平，课时安排及两
摘 要：高三数学教学的主要矛盾就是时间紧任务重，解决这个矛盾的主要途径就是提高课堂效率，通过各种方式激发学生的兴趣，发挥学生的积极性和主动性，启发引导学生进行思考，把以前教师包办代替的工作归还给学生，真正让学生动起来，切实提高复习效率。 关键词：发挥学生主动性 学案 一轮复习 二轮复习 三轮复习 面临越来越大的高考压力，几乎所有的高中都是在高一高二就结束了课程，进入高三就开始了全面复习。