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批改作业是教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习、检查教学效果、调整教学方案发挥着至关重要的作用。可是，现今的作业批改中存在着许多问题，如反馈时间过长，反馈信息量过少，校正措施不力，批改形式简单化等等。这些问题直接导致了学生对作业积极性不高，不仅认为作业对其学习帮助不大，而且是一种负担，