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在第二语言习得中,既要注重目标语文化的导入,又不能忽视中国文化意识的培养,以日语中国新闻教学为主的日语报刊教学过程是在传统以日语教学为主的基础上,通过加强对于中国方面知识传统文化的输入,实现双向文化导入,增加学生的学习兴趣,提高跨文化交际能力的过程。本文主要探讨了如何通过日语中国新闻教学来培养学生跨文化交际能力。