教学过程中如何构建“以生为本”的课堂教学模式

来源 :时代教育(教育教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianxiangqiao
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本文先阐述了“以生为本”的教育理念,并以课堂教学为例,从理论联系实践的角度谈了如何构建“以生为本”的课堂教学模式,以此来培养深受社会欢迎的创新型人才。 This paper first expounds the education philosophy of “taking students as the foundation”, and takes classroom teaching as an example to discuss how to cultivate the classroom teaching mode of “taking students as the foundation” from the perspective of theory and practice, so as to cultivate Popular by the community of innovative talents.
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人文素质是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的人的内在品质,表现为一个人的人格气质修养。[1]人文素质教育对高职学院的课程改革来说有着特殊的意义,这不仅在于包括高职在内的所有学校对学生全面发展所担负的职责要求,还在于当前人文素质教育的提出,通常是针对于那种对“工具性”教育的过分强调。由于一些高职学院对办学特色的曲解,因而在对现行课程进行改革的过程中,也表现出较为明显的“工具性”倾向